Synthese Le Rire Satirique

Fiche synthèse. La comédie. La comédie, à la différence de la tragédie, s’ancre dans un milieu social bourgeois ou populaire, à une époque contemporaine du dramaturge, et promet un dénouement heureux. Elle connaît cependant des évolutions formelles et thématiques. La comédie antique. Rattachée, comme la tragédie, au culte de Dionysos, la comédie grecque désigne tout d’abord les chants donnés lors d’une sorte de carnaval en l’honneur du dieu du vin. Les protagonistes sont exclusivement des

(Le)/IW-5 UNIVERSITE LYON 2 NOTE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE LE COMIQUE A C)„ •. % — ,6) * . .. 1 ,<" "fl .c-! \d> "qs <>"/ \ /|/ c:> -4 / 3 *, MARMOUGET Eric DEA Sciences de rinformation et de la Communication OPTION 1 Directeur de recherche : Monsieur VIALLON B1BU0THEOUE Ot l EKSWe Mll l l l l l l l l l l l l _S,H i\l l>e * Mars 1997 - Salut Eric...ilparalt que tu dois rendre un travail sur le comique. - Ouais, une synthese - Du comique en general? - Non, non

Dossier ECJS Les caricatures de Charlie Hebdo et la religion (depuis 1992) I/ Introduction : Charlie Hebdo est un journal hebdomadaire à caractère satirique : crée en 1970 pour remplacer un précédent journal censuré, il existe jusqu'en 1980 dans sa première version. Il renait en 1992 sous une nouvelle forme. Ce journal fait des caricatures politiques qui font polémique. Elles abordent des sujets avec un ton ironique comme les sectes, les religions, le catholicisme, l’islam, le judaïsme … En

question 6, sur l'Eldorado, p. 35). II se rapproche du roman d'apprentissage (voir p. 42, la question 7). II ressemble au roman libertin, qui au xviie siècle mêle anecdotes grivoises, peinture satirique de la société et réflexions philosophiques. Cette dernière forme remontait, en fait, au conte satirique médiéval (Le Roman de Renart) et au conte rabelaisien. Mais Voltaire s'avance davantage dans cette voie, par la critique systématique d'un système philosophique précis. 2. LES ÉLÉMENTS PHILOSOPHIQUES

Histoire de l’art Spécialité : Histoire des Relations et Échanges Culturels Internationaux UE 12 Circulation des modèles culturels et artistiques Séminaire de Dominique Rigaux Etudier l’imagerie de la guerre de 1914-1918: Le cas du périodique Le Rire Rouge La guerre de 1914 suscite depuis une vingtaine d’années l’intérêt grandissant de la société française. Elle revint sous les feux de l’actualité pour la disparition des derniers soldats français, et spécialement cette année pour le dernier d’entre

Xxxxxxx xxxxxx BTS 2 SP3S 07/11/2011 Le rire au sein du malade imaginaire de Molière SOMMAIRE I. Introduction II. L’auteur A) Présentation de l’auteur B) Le comique de Molière III. Le malade imaginaire : l’œuvre A) Présentation de l’œuvre B) Le comique de l’œuvre par acte IV. Conclusion Annexe Le comique au théâtre : Les procédés comiques au théâtre Lexique Sources Introduction Le rire, il est présent au sein de nos mœurs sous diverses formes ; il

travail ? Il est noté sur 20 points, il compte donc pour un tiers de la note. 6 Combien de temps doit-on passer sur cette écriture personnelle ? Entre une heure et une heure et demie. 7 Est-ce que le sujet est le même que celui de la synthèse ? Il s’agit obligatoirement du même thème mais le sujet peut être un peu différent. 10 critères d’évaluation Les critères Commentaires 1 Un sujet bien compris L’analyse du sujet est déterminante pour éviter le tristement

images observées. SEANCE N°2 : UNE PREMIERE PAGE SYMBOLIQUE (1 heure) Objectifs : - revenir sur les fonctions et les enjeux d’une première page de roman - un premier regard satirique sur Charles ? Texte d’étude (lecture analytique n°1) : « Nous étions à l’étude…toute la classe se mit à rire. » Prolongement : écriture d’invention « Imaginez la scène, mais du point de vue de Charles. »2 SEANCE N°3 : PREPARATION DES EXPOSES THEMATIQUES (2 heures) Objectifs : - présenter les exigences

Objectifs du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle en cours de formation (Voir la rubrique consacrée au CCF sur le site) 5- Propositions de travaux sur le nouveau thème : Rire : pour quoi faire ? Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des

BTS BLANC THEME : RIRE, POUR QUOI FAIRE ? Synthèse Plan I. Pour quoi rire ? A. Une fonction critique (documents 2 et 4) B. Une fonction sociale (documents 1, 2 et 4) II. De quoi rions-nous ? A. Des choses du quotidien (documents 2, 3 et 4) B. L’évolution de l’objet du rire (documents 1, 2 et 3) Le rire a toujours eu une importance capitale dans notre société. Cependant, sa valeur et son objet ont beaucoup évolués au fil du temps. En période de catholicisme, il a