Synthese Les Miserables Victor Hugo

et tous les romanciers de l’époque, et qu’il était payé à la ligne ! Cela explique, en partie, la longueur de certains passages. De plus, c’est bien grâce aux versions abrégées que nous avons eu très tôt accès aux œuvres classiques : pensons aux Misérables ou encore à Robinson Crusoé, que seuls quelques spécialistes ont lu dans leur intégralité. • 1. L’École des loisirs, « Classiques abrégés », 1999. L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École

arts vivants, les lieux objectifs et la représentation que chaque auteur se fait de ces mêmes lieux. Cette relation est un monde en soi. Il va falloir essayer de mesurer la façon pour un auteur quel qu’il soit (Musset, Spectacle dans un fauteuil / Hugo, Hernani), de se heurter à des difficultés, de s’en saisir, de leur donner une importance qui recouvre ou non leur objectif. Cette relation est une forme de monde en soi qui va s’enrichir des expériences antérieures de l’auteur, de ses expériences

pas davantage, c’est parce que vous devrez vous habituer, tout au long de vos deux années, à faire de même. En effet cette « présentation » succincte des documents sera plus tard insérée dans le second temps de l’introduction de synthèse, ce qui peut vous aider à comprendre la concision exigée. 3. Lien avec la documentation du cours (8 points) Dans le premier document de David Blair, une phrase peut être mise en relation avec un texte d’auteur figurant dans le module 2 du

n’est ni une fiction, ni un roman, All is true ». 6. Victor Hugo (1802-1885) a. Liberté de l’art « Il n’y a ni règles, ni modèles ». Dans la préface des Orientales il déclare : « L’art n’a que faire des lisères, des menottes et des baillons. Il nous dit « Va », et vous lâche dans ce grand jardin de poésie où il n’y a pas de fruit défendu…Que le poète aille donc où il veut en faisant ce qui lui plait ». b. Les Confessions Victor Hugo parle d’« Une destinée est écrite là, jour à jour » c.

Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture linéaire du poème “Intérieur”, du recueil Les Contemplations de Victor Hugo” · Il y a plusieurs siècles, un roi nommé Midas régnait sur la Phrygie, il avait le don de transformer tout ce qu’il touchait en or. On peut rapprocher ce Mythe grec au poète Victor Hugo qui dans ce poème va transformer

• Quelques notions pour le commentaire stylistique Autres fiches de méthode • L’argumentation • La rédaction d’une préface • Vocabulaire pour l’analyse littéraire • Linguistique : les fonctions du langage • Le résumé de synthèse à partir d’un dossier • Éléments de méthode pour la dissertation philosophique Méthode du commentaire composé • Comment expliqueriez-vous ce qu'est une problématique à un élève? • Distinction commentaire littéraire / commentaire

antithéâtrales. Le génie de La Fontaine est d’être conteur. Or ce qu’il y a de prodigieux, c’est que, dans les fables, le conte, grâce à l’alchimie de la parole, se met à produire de la dramaturgie. Ses fables sont un théâtre. D’ailleurs je pense au propos de Hugo : « Défense de déposer de la musique le long de mes vers. » Est-ce que le fait de mettre en scène des fables qui sont déjà des mises en scène sur le mode narratif ne risque pas d’être un pléonasme ? Propos recueillis par Jean-Louis Perrier (27 janvier

(2h) : Centres d'intérêt : Une chute tragique Début d'une nouvelle histoire Lire l'excipit II lecture P.78-79 *La déchéance physique/*la déchéance sociale. Activité orale : sujet : être/paraître dans la société Production écrite : (2h) 1er synthèse : repérages des étapes de la chute de Goriot (à terminer après lecture complète de l'œuvre) esquisser l'étude du personnage balzacien "déchu" Chercher dans l'œuvre les étapes de la chute de Goriot III Lecture P.131/133 *Une déchéance logique

|Chercher dans | | |Activité orale : sujet : être/paraître dans la société |l'œuvre les étapes| | |Production écrite : (2h) 1er synthèse : repérages des étapes de la chute de Goriot |de la chute de | | |(à terminer après lecture complète de l'œuvre)( esquisser l'étude du personnage balzacien "déchu" |Goriot | |III

secours. Je redoublais le pas: "Que le diable l'emporte", me dis-je. Et je me mis à penser à autre chose. Tout à coup, je me dis: "Lieutenant Louaut - je m'appelle Louaut -, tu es un misérable; dans un quart d'heure, cet homme sera noyé et, toute ta vie, tu te rappelleras son cri. - Misérable! Misérable!", dit le parti de la prudence, "c'est bientôt dit, et les soixante-sept jours que le rhumatisme m'a retenu au lit, l'an passé? ... Que le diable l'emporte! Il faut savoir nager quand on est