Synthese Lorenzaccio

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représentation, du XVIIe siècle à nos jours .....................................................91 Séquence 6 Mettre en scène la variété du comique .............................................93 Séquence 7 Parcours de lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre

non exhaustive Théâtre : Corneille, Le Cid, L’Illusion comique Racine, Phèdre, Bérénice Molière, Dom Juan, Tartuffe, Le Misanthrope Beaumarchais, Le Mariage de Figaro Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, L’île aux esclaves Musset, Lorenzaccio Rostand, Cyrano de Bergerac Anouilh, Antigone Giraudoux, La guerre de Troie n’aura pas lieu Ionesco, Le roi se meurt, Rhinocéros, La Cantatrice chauve Sarraute, Pour un oui, pour un non Roman : Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves

sentiments ambivalents. Citons par exemple le personnage de René (de Chateaubriand) qui aspire à la fois l’amour terrestre et à l’infini ; celui de Julien Sorel (de Stendhal) qui est ambitieux et qui, pourtant, ne croit pas à l’ambition ; Lorenzo (dans Lorenzaccio de Musset) qui aspire à la fois à la vertu et au crime ; Hernani (de Victor Hugo) qui est enfiévré et maudit, c’est un homme qui est à la recherche de son identité et qui se sent partagé entre la lumière et l’ombre. 3- le héros tragique : Héros

comporte les thèmes et œuvres suivants : - Thème : “Enigmes du moi” 1 - « L’âge d’homme » (Michel Leiris) ; 2 - « Les confessions » (Saint Augustin) (Livre X, traduction d’Arnaud d’Andilly, Collection Folio classique, Editions Gallimard) ; 3 - « Lorenzaccio » (Alfred de Musset). - Thème : “L’argent” 1 - « La philosophie de l’argent » (Georg Simmel) (Partie analytique - 3ème chapitre - sections 1 et 2 traduction Sabine Cornille et Philippe Ivernel - PUF Quadrige) ; 2 - « L’argent » (Emile Zola) ; 3

d’allier des références, pour autant qu’elles fassent sens, avec les deux autres temps de cette « trilogie ». Comme nous le disions, le choix de Ludwig s’obtient facilement dans le cadre d’une telle étude dans la mesure où il réalise une forme de synthèse des deux premiers « temps » qui le précèdent : Les Damnés reste fameux pour son évocation de la guerre, du fascisme, et la dimension historique se « donne » très largement, quand elle se voit pour ainsi dire tout à fait « absente » de La Mort à Venise

lettres XXI & CXLI. DIDEROT, Jacques le Fataliste, « Tu descendras ! » ; « Il était donc écrit là-haut que je descendrais ! ». 6 XIXe siècle : LAMARTINE, Méditations poétiques, « L’Isolement ». STENDHAL, Le Rouge et le Noir, excipit. MUSSET, Lorenzaccio, IV, 1. MUSSET, Confession d’un enfant du siècle, « Trois éléments partageaient donc la vie qui s’offrait alors aux jeunes gens ». BALZAC, Le Père Goriot, excipit. BALZAC, Le Lys dans la vallée, « Baiser volé » ; « Les bouquets de Félix ». HUGO

quelle façon doit se faire le silence : « tous les flambeaux s’éteignent à la fois : profond silence » « la nuit et le silence reviennent peu à peu »Partie III –Hernani et les règles du théâtre classique entre compromis et innovationHugo réalise la synthèse entre la tragédie et le drame dans sa pièce, comme il l’a précisé dans sa préface de Cromwell.Il reprend 4 points de la tragédie : 1- la composition en adoptant un modèle classique en 5 actes même avec des longueurs inégales (Acte I : 414 V; Acte

| | | |1834 : On ne badine pas avec l’amour, Musset | | | | | | |1834 : Lorenzaccio, Musset | | | | | | |1837 : Illusions perdues, Balzac | | | |

torpeur, les choses surprenantes qui nous environnent et que nos sens enregistraient machinalement” Vous vous demanderez comment s’exerce dans Alcools cette fonction de dévoilement de la poésie. Note: 16/20 Commentaires du prof: Excellente synthèse. Des connaissances, de la rigueur, de la finesse... Plan détaillé: 1) Dévoilement du réel en poésie. - la lumière - importance du feu pour Apollinaire. - le regard du poète chez Apollinaire. - importance de l’errance, qui participe d’une