Synthese Personnelle Les Volcans

Synthèse personnelle de Travaux Personnels Encadrés: Groupe: Gourdonnaud Delphine -Gourceyraud Morane et Baige Sandra . Sujet: Les volcans d'Auvergne Problématique: Quels risques la ville de Bellac(à environ 160 kilomètres) encourt-elle dans le cas d'une éruption des volcans d'Auvergne. Cette année, en première scientifique au lycée Jean Giraudoux de Bellac j' ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés. Lors de la première séance de Travaux Personnels Encadrés les professeurs nous

L'Homme et la nature: L'éruption du volcan Eyjafjöll et ses conséquences sur le monde. Synthèse personnelle du TPE. | Thème général: «L'Homme et la nature» Titre du TPE: Léruption du volcan Eyjafjöll et ses conséquence sur le monde Disciplines concernées: SES et Histoire Géographie | I/ Le choix du sujet. C'est lors de la première séance, l'une des séances de découverte, que nous avons choisit notre sujet. Pendant ces séances, nos professeurs nous présenté en quoi consitait

visionnaire le plus pur. Il vit intimement dans le monde des rêves, toujours sur le seuil délicat entre le visible et l’invisible. Le poète Paul Éluard a noté «  Il y a un autre monde mais il est dans celui-ci », mais où exactement se trouve le monde personnel de Nerval? C’est pour quelle raison entre-t-il dans ce monde alternatif? Dans cet essai, on examinera les particularités du monde poétique de Nerval en tenant compte de son recueil de poèmes Les Chimères. On verra comment, et pourquoi, il construit

des molécules plus importantes. Ensuite, le soleil va transmettre des gaz (les réactifs) comme le méthane, le dioxyde de carbone, l’ammoniac et la vapeur d’eau vers notre atmosphère terrestre (le réacteur) alors que la terre se dégaze (grâce aux volcans) et libérera de gaz comme la vapeur d’eau, l’ammoniac, le dioxyde de carbone et l’acide sulfurique. Enfin, l’atmosphère est refroidit par diminution de la température ce qui va transformer les gaz en liquide : H2O(g) devient H2o(l). La pluie liquéfie

Synthèse écrite Les raisons du choix du sujet : Lors de la présentation des 5 thèmes par les professeurs nous avions été intéressés plus particulièrement sur les catastrophes naturelles et plus précisément par le Volcanisme. Nous avions trouvé plusieurs problématiques et expériences sur les différents types de volcans. Mais malheureusement soit la problématique ne convenait pas à l'expérience ou bien l'expérience ne démontre rien par rapport à la problématique choisi. Après cet échec nous

Travaux Personnels Encadrés Travail de première dans le cadre du baccalauréat Professeur M. Laupie, M. Mellak, Mme. Thiebault Classe de 1°S6 lycee Daudet Nîmes Les origines de la vie sur Terre Constat : L’Homme connaît la planète sur laquelle il habite sous le nom de Terre, il sait aussi que les planètes les plus proches ne sont pas habitées. Jusqu'à présent aucun signe de vie extérieur à ceux de la Terre n’a été décelé. Ce constat amène les Hommes, depuis l’Antiquité à se

écrivezlecode SN02 – DEVOIR 01,ainsiquevosnometprénom. L  asaisieinformatiséedesdevoirsnepermetaucuneerreurde code. Veuillezréalisercedevoiraprèsavoirétudiélaséquence1.  Important   Partie 1 : Question de synthèse (10 points) L’Himalaya est une chaîne de montagnes qui s’étire sur plus de 2 400 km de long et 250 m à 400 m de large. Cette chaîne abrite les 14 plus hautes montagnes du monde culminant à 8 000 m d’altitude. Les spécialistes nous indiquent que

Synthèse personnelle Lola Freslon Première scientifique 3 La crème solaire : Comment la crème solaire protège-t-elle ? Etant en orientation scientifique, notre sujet devait comprendre les matières suivantes : Physique/chimie et science et Vie de la Terre. A partir de là, le choix du sujet s’est dirigé sur plusieurs directions et plus particulièrement sur les volcans. Mais, le manque d’originalité, le thème trop vaste et mon manque d’attrait vers ce sujet m’ont fait

Fiche de Synthèse (T.P.E) T.P.E. série scientifique COSPOLITE Magalie Groupe MARCHAIS Julien COSPOLITE Magalie Thème L'homme et la nature Sujet Les catastrophes naturelles : les tsunamis Problématique Peut-il y avoir des tsunamis aux Antilles ? Ce choix nous a permis de nous documenter sur les risques qu'encoure notre île, et d'appliquer le couplage de deux matières, SVT et Sciences Physiques. Raisons du choix du sujet et celui de

l’espace du roman. Afi n, cependant, de faciliter la tâche de l’ensei- gnant, nous proposons d’abord un découpage du livre (objet et texte) en vue de son étude en classe, ainsi qu’une série de questions de préparation à donner aux élèves. Des synthèses terminent ce travail, qui pourront être insérées dans le cours, Guide Pedagogique BAT.indd 67Guide Pedagogique BAT.indd 67 9/07/07 11:39:389/07/07 11:39:38Patrick Süskind68 notamment la première sur la construction du roman, ou réélaborées