Synthèse De Document Sur Le Rire

ÉLECTRONIQUES EST INTERDIT. SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée de ces documents, qui traitent du paysage. Puis dans une conclusion personnelle et argumentée, vous donnerez votre point de vue sur le sujet proposé. Document 1 : François BEGUIN, Le paysage, Éditions Flammarion,l995. Document 2 : Michel PERIGORD, Le paysage en France, PUF, Que sais-je ?, 1996. Document 3 : Éditorial, Revue des Deux-Mondes, mars 2002. Document 4 : Marguerite YOURCENAR, Nouvelles

Introduction……………………………………………………………………………………….page 2 Problématique …………………………………………………………………………………..page 2 La vie de Colomb en 13 dates …………………………………………………………….page 3-4 Document 1 Gravure de Theodore de Bry…………………………………………..page 5-6 Document 2 Extrait Journal de Bord……………………………………………………page 7 Document 3 Film 1492 Christophe Colomb…………………………………………page 8-9 Synthèse………………………………………………………………………………………….…page 10 INTROUCTION - CONTEXTE Après avoir obtenu les autorisations espagnoles nécessaires de la

Synthèse de document : Le rythme que l’homme donne à sa vie Le rythme de sa vie est determiné par l’homme-même. Il décide de son état-d’âme en trouverant la bonne attitude sur sa vie. Ainsi le dossier traite des différentes attitudes de vie, les facons de vivre qui en résultent et il montre que la conscience joue un grand rôle dans la vie humaine. Cinq documents nous dévoilent ce thème. Tout d’abord un extrait tiré de « La lenteur » de Milan Kundera publié en 1993. L’auteur décrit un automobiliste

rêve, puis une dernière partie étudiera l’état de confusion vécue par le rêveur. Il semblerait que le rêve soit déclenché par des éléments de notre environnement ou encore par nos sens. En effet, Pour le philosophe Henry Bergson, , auteur de « Le rire », le monde extérieur est un outil qui permet de matérialiser l’imagination. Il peut s’agir d’un bruit ou d’une couleur qui, une fois perçu, sera approprié par le rêveur et transformé par son inconscient en une idée, une vision. C’est d’ailleurs ce

Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Poupée, panoplie de princesse ou dînette pour les filles ; voiture, habit de pompier ou château fort pour les garçons : les commandes au Père Noël sont conformes à une image stéréotypée du masculin et du féminin. Mais à qui revient la responsabilité d'un choix sexué ? A l'enfant, à ses parents ou à la société ? Dans la Grèce antique, selon des peintures et des vestiges retrouvés dans les tombes, il

dénouement, le récit au théâtre, le drame romantique, sublime et grotesque, L’esthétique de la pointe, la préciosité, place et fonction dans la pièce, Histoire littéraire et culturelle : à la recherche du vrai Cyrano, le libertinage érudit. Synthèses : - Cyrano et Ragueneau ou l’art du contrepoint, comparaisons des mises en scènes et des choix d’interprétation (Cyrano joué par Daniel Sorano puis par Gérard Depardieu). Lectures et activités personnelles (exposés, recherches...) : Suggestions

lecture analytique : lecture du texte, examen du paratexte, contextualisation (appartenance à un mouvement littéraire…) ; identification du genre, du type et du registre du texte, des buts de l’auteur ; recherche d’idées directrices  Les textes et documents fournis dans la première partie de l’épreuve écrite peuvent éclairer le texte à commenter et orienter la recherche des idées directrices du commentaire.  Quel est le rapport avec l’objet d’étude ou les objets d’étude ? Cet objet d’étude est indiqué

sur la personnalité de l'individu, « colorant » toutes les expériences ultérieures, ou peut-on redéfinir, et alors dans quelles limites, de nouvelles façons de penser, de sentir, de se comporter ? A- La socialisation est un processus continu : Document 1 : Pendant la première phase de la vie, la « socialisation primaire » s’effectue par la médiation de la famille, de l’école, du groupe des pairs (les copains, la bande du quartier,…) et les médias. La relation aux parents, […], exerce l’influence

3/8/2010 Textes officiels Séquences et ressources sur des oeuvres intégrales  A force de mots, Audiberti http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes

SYNTHESES : Préparation à la dissertationI. Le comique moliéresque[footnoteRef:1] [1: Tableaux d’après la fiche 4, pages 214-218 de l’ouvrage Hatier.] Le comique naît toujours d'un décalage, d'une sorte d'incongruité. Selon Bergson, le comique est « quelque chose de mécanique dans quelque chose de vivant[footnoteRef:2] ». Celui qui se comporte de façon absurde ou mécanique suscite le rire car son attitude dérange l'ordre social, régi par des règles, la rationalité ou le réel. Au XVIIe siècle,