Synthèse De Document Sur Le Sport Miroir De Notre Société

INTRODUCTION : LA SOCIETE D’INFORMATION • Nous sommes aujourd’hui dans la société de l’information que l’on appelle aussi « ère de la communication » ou « société de l’intelligence ». Cette société implique tous les changements techniques avec toutes les possibilités et les dangers de ces changements (généralisation du portable, internet, nouvelles pratiques informationnelles). La manière dont les médias apparaissent dans la société change les habitudes des gens. Parler de la société de l’information

roman : p.128-133 // film : 1’12’’00 Questionnaire à l’oral Consultation des sites mentionnés à gauche Synthèse sous forme de dictée Séance 8 : Lecture Le schéma actanciel d’Un secret Le roman + document distribué Document distribué complété en classe Séance 9 : ODL  Voix active, voix passive, tours impersonnels Cours élaboré à partir d’extrait du roman Cours : document complété en classe + exercices d’application Séance 10 : Lecture / ODL Une enquête familiale - Un secret

Université de Nice Sophia-Antipolis Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Thèse de doctorat de 3° cycle Sciences de l’Information et de la Communication tel-00482139, version 1 - 9 May 2010 Option : Etude de l'homme en société, culture scientifique et technique de l'entreprise Le tourisme sportif en quête d’identité La construction identitaire dans les organisations de tourisme sportif, entre idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera

P.21 b. La danse ………………………………………………………………….………..………… P.22 P.22 P.22 P.24 P.25 P.29 P.30 P.32 1. contexte historique ………………………………..…………………………. La danse chorégraphiée……………………..……………….. La danse de caractère ou «traditionnelle» ………. Les sociétés de farandole……………………………..…….. L’enseignement de la danse aux enfants……….…. L’École de danse des Magasins, puis de l’Opéra. L’apport de Carlo Blasis……………………………………….. c. Le théâtre ………………………………………………………………….………..……… P.34 P.34 P.34 P.35 P.36

ALICE-RIVAZ Année scolaire 2011 / 2012 COLLEGE POUR ADULTES DÉPARTEMENT DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE, DE LA CULTURE ET DU SPORT COLLèGE POUR ADULTES ALICE-RIVAZ PLAN D’ÉTUDES 2011 - 2012 Collège pour adultes Alice-Rivaz 2-4, rue Théodore-de-Bèze Case postale 3144 1211 GENEVE 3 Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 11h30 de 14h30 à 19h samedi matin de 9h à 11h téléphone : 022 388 33 70 fax : 022 388 33 76 site internet : www.copad.ch e-mail : copad@etat.ge.ch

.......... 23 Pour moi : mieux connaître les enjeux de communication d’un EPCI, notamment liés aux TIC ............................................................................................................. 23 Et découvrir « l’autre côté du miroir »..................................................................................... 24 Pour la direction de la communication : disposer d’un appui supplémentaire ...................... 24 MISSIONS ..............................................

ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier .......................................................................................... Test Arpège....................................................................................................... Anglais ....................

professionnel. La collection « Ressources / Monde professionnel » répond à cette attente, avec des titres consacrés aux secteurs d’activité. Elle s’enrichit d’un nouveau numéro sur l’ameublement et l’agencement d’intérieur. Élaborés en partenariat, ces documents s’attachent à faire pénétrer leurs utilisateurs au cœur d’un secteur d’activité professionnelle : grandes caractéristiques ; mutations en cours ; conséquences sur l’emploi, les métiers et les formations. Ils s’appuient sur les compétences développées

l’organisation. La mercatique occupe une place croissante au sein de la structure des organisations. Elle influence leur culture, notamment à travers les relations de travail internes. Mise en œuvre à l’origine par les entreprises industrielles ou les sociétés de service, la démarche mercatique a été adoptée par des organisations très diverses. Elle ne se limite plus aux échanges marchands et s’est étendue à l’ensemble des échanges entre organisations et entre organisations et individus. Sens et portée

Michel Serres « propose qu’on garde l’appellation de mécénat aux aides culturelles pures, aux dons accordés à ceux que la société actuelle, ni moins ni plus que les précédentes, prive toujours de tout bien, jusqu’à en mourir, et de nommer parrainage ou, pis, sponsoring, les dons qui reviennent, par l’échange rapide en publicité, en nom propre sur les banderoles, pour le sport et la science, activités nobles mais presque aussi riches que les donateurs, puisque par l’innovation, la recherche précède