Synthèse De Document Télé Réalité

science. Avec ces images, on va atteindre le réel, le vrai. l’image prétend nous donner une image de la réalité (échographie, scan, radios) l’image est utilisée pour la simulation, l’image de synthèse en maths, « la graphique » : une image, une représentation différente d’un même objet auquel elle est équivalente mais non identique. Les nouvelles images. Les images interactives, de synthèse, jeux vidéos, 3d, etc. Ces images virtuelles sont à opposer aux images actuelles. Plusieurs questions :

en effet… au siècle dernier… Depuis bien des choses ont changé à commencer par les programmes et surtout les épreuves d’examen. Il n’est plus question désormais d’apprendre à argumenter en bachotant un développement canonique «  thèse, antithèse, synthèse » pour rédiger un « développement » ou un « devoir » proposé à l’examen. Il s’agit, aussi bien en classe de BEP qu’en baccalauréat, de développer par la pratique de la lecture, de l’écriture, du débat oral, des compétences de jugement qui s’appuient

un rapport qui représente un moyen essentiel d’évaluer la qualité du stage qu’il a effectué. Du fait que son contenu doit tisser un lien solide entre les concepts du marketing qu’il a étudié, et l’élaboration d’un diagnostic qui se base sur la réalité vécu par l’entreprise. Pour cette raison, j’ai effectué un stage d’une période de deux mois, allant, du 13 septembre 2010 au 13 novembre 2010, au sein de la coopérative agricole « COPAG ». Dans ce sens, j’espère que le traitement de mon thème

élaborer un rapport qui représente un moyen essentiel d’évaluer la qualité du stage qu’il a effectué. Du fait que son contenu doit tisser un lien solide entre les concepts du marketing qu’il a étudié, et l’élaboration d’un diagnostic qui se base sur la réalité vécu par l’entreprise. Pour cette raison, j’ai effectué un stage d’une période de deux mois, allant, du 13 septembre 2010 au 13 novembre 2010, au sein de la coopérative agricole « COPAG ». Dans ce sens, j’espère que le traitement de mon thème de

Elles assurent ainsi le lien entre les médias et le terrain, l’information brute. Elles sont en quelque sorte une immense base de données et d’informations. L’UNESCO les a définies en 1953 comme «  entreprise qui recherche des nouvelles et des documents d’actualité ayant pour objet l’expression ou la représentation des faits en vue de leur distribution ». Sont considérés comme agences de presse, les organismes privés qui fournissent aux journaux et périodiques, des articles, des informations

de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES 2 Conception : Mme HMIDI / CDC TERTIAIRE & TIC 3 Contribution attendue du document   Améliorer la communication entre le lecteur et le rédacteur.   S'entraîner à rédaction de différents types d'écrits professionnels. Public concerné   Stagiaires niveau T et T.S. contenu   Identifier l'objectif d'un écrit   Caractériser

secret des orateurs. - Paris : ESF / EME, 1992. ARTHUIS (Jean) - Rapport général sur la Communication et la Communication audiovisuelle. - Paris : Sénat, JO, 1994. ATTALAH (Paul) - Théories de la communication : sens, sujets, savoirs. - Québec : P.U.Q./Télé-université, 1991. AUBERGER (Philippe), Député - Rapport sur la loi de finances 1994 pour la communication. - Paris : Assemblée nationale, 1994. AURILLAC (M.) - Libérer la communication. - Paris : Albatros, 1984. AZEMARD (G.) - QUINIOU (J. C.) - Une

INTRODUCTION 9 II. LA DEMARCHE STRATEGIQUE 9 2.1) Le processus stratégique. 9 III. LE DIAGNOSTIC STRATEGIQUE 10 3.1) La segmentation stratégique. 10 3.2) Le diagnostic externe. 11 3.3) Le diagnostic interne. 13 3.4) La synthèse du diagnostic. 14 IV. Les stratégies Business 15 4.1) Les facteurs de performance d'un DAS 15 4.2) Les stratégies de DAS 15 V. Les Stratégies Corporate 15 5.1) Outils d'analyse du portefeuille d'activités 15 5.2) Les orientations

d’hypothèse : définition des concepts clés, puis on donne notre propre définition. 5. Corpus, définition de l’enquête : projet et concept d’analyse ; protocole, type de recueil, de transcription. 6. L’analyse : thématique, par entretien… 7. Synthèse des analyses : on met en regard les résultats et on construit une interprétation. 8. Conclusion 9. Bibliographie 10. Annexes (entre autres le corpus détaillé) Un exemple : définir un objet de recherche Le contexte général d’une recherche :

autres pour démontrer les influences et les évolutions qu’a connu l’approche cognitiviste de l’apprentissage. Afin d’alléger le texte, les principales références bibliographiques ont été retirées. Cependant, vous les retrouverez à la fin du présent document. Les postulats néo-béhavioristes de Tolman Les premiers postulats cognitivistes sont nés en réaction à certains postulats béhavioristes. Le premier chercheur à se distinguer de l’approche béhavioriste traditionnelle après Hull (le premier néo-béhavioriste)