Synthèse De Document Télé Réalité

adaptée : les blocs-notes braille 54 Informatique adaptée : les logiciels d’agrandissement d’écran 56 Informatique adaptée : les lecteurs d’écran 58 Utilisation des supports tactiles : smartphones et tablettes 59 L’accès à la lecture 60 Créer des documents bureautiques accessibles 62 Sensibilisation à l’accessibilité numérique 64 Audit accessibilité numérique 66 Évaluer l’accessibilité numérique d’un site web INSERTION PROFESSIONNELLE ET EMPLOI 69 Insertion et maintien dans l’emploi des personnes

ce point de vue, l’échange international de biens et de services est donc profitable pour l’ensemble des économies qui y prennent part. La mondialisation serait donc source de croissance économique et d’accroissement des richesses. Anthologie document 1 Sans remettre en cause les conclusions d’Adam Smith, David Ricardo au 19ième siècle et les théoriciens de la dotation factorielle (Hecksher-Ohlin-Samuelson, modèle HOS, 20ième siècle) approfondissent l’analyse de la spécialisation des pays et

appréhender un certain nombre de théories littéraires, d’aborder des points. J’attends de vous d’être capables de comprendre des textes théoriques littéraires et de les résumer, de comprendre un certain nombre de théories littéraires. Vous ferez des synthèses sur les théories littéraires. Je vous donne un éclairage sur les différentes perspectives. Je viens d’aborder un certain nombre de questions littéraires : théorie de la réception de la littérature… qui ont existé, qui ont théorisé les démarches littéraires

________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Des synthèses imagées pour comprendre et retenir les notions étudiées dans les découvertes de cours Autres facteurs à prendre en considération : Qualité perçue de l’offre, son prix, les services associés, l’aménagement du point de vente, les certifications et

physiques et sportives. ORGANISATION DES ETUDES Petit glossaire pour s’y retrouver CM : Cours magistraux : l’enseignant délivre les contenus du cours. TD : Travaux dirigés - . Séances (parfois en groupes) réservés aux exposés, au travail sur documents, aux exercices, etc. Crédits : Valeur obtenue après succès à une Unité d'Enseignement. Exemple: l'obtention d'une UEO donne 8 crédits. Les crédits sont cumulables. Ils ont une valeur en dehors de l’UAG et sont reconnus au niveau de l'Union Européenne

répondre à la demande, négociation des composantes de produit - voyage, détermination du prix de vente, conception de produits touristiques adaptés aux attentes des voyageurs et présentation de l’offre, réservation des prestations, élaboration des documents de voyage, suivi des contrats, des incidents, des litiges… CONDITIONS D’EXERCICE Moyens et ressources ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ moyens de télécommunication, postes informatiques des systèmes de réservation et de distribution, connexion à l’internet, documentation

la presse, cinéma, radio…). La communication permet d’établir une relation entre des personnes, des objets et des personnes et des objets. Elle désigne : Action de communiquer Résultat de cette action Ce qui est communiqué est soit matériel (documents, données) soit immatériel (idée, sentiments…). Cette transmission et cet échange nécessite la présente d’un émetteur, d’un message et d’un récepteur. Communication médiatisée : processus qui permet à un ou plusieurs émetteurs, ou encore à un émetteur

générales, à la série sciences et technologies de la gestion, à la série sciences et technologies de la santé et du social, à la série techniques de la musique et de la danse et à la série hôtellerie. ¡A mí me encanta! Première vous propose des documents, des exploitations et des entraînements qui s’adressent aux différentes séries, tenant compte des spécificités de chacune tout en créant des passerelles. 2 OBJECTIFS Le programme prend appui sur le CECRL et vise à développer l’autonomie de l’élève

| |Choix des supports et des outils | |Elaboration de documents et d'outils de communication | |Mise en œuvre des techniques de production

Par ces sobres mais sincères propos, nous tenons avant tout à formuler nos remerciements à l’endroit de toutes les personnes qui, par leur appui, leurs efforts, leurs souhaits entre autres ont participé, de près ou de loin, à l’élaboration de ce document. Nos pensées vont à nos parents, nos amis, nos camarades de promotion, aux professeurs de l’ESEA et particulièrement à ceux du département PEGO. Nous gardons une pensée spéciale pour les agents de la DPN et des autres structures qui nous ont apporté