Synthèse De Documents Hommes Femmes

Cas n° 6 Le PIB artisan du bonheur PrÉparation de la synthÈse Question 1 Question 2 Document 1 Évolution du PIB en France Évolution du PIB en valeur ou en volume d’une année sur l’autre. 2010 + 1,5 % : retour d’une croissance positive après des années de croissance en volume négative en 2008 et 2009. Record négatif historique en 2009 : - 2,7 %. Très forte évolution du PIB dans les années 50 et 60 corrélée à une très forte inflation jusque dans les années 80. Le taux de croissance en valeur

ETUDES ET DOCUMENTS Genre et conditions de travail réseau EDITIONS OCTOBRE 2009 Genre et conditions de travail M i x i t é , o rg a n i s at i o n d u t rava i l , s a n t é et gestion des âges co o rd o n n é p a r F l o re n ce C h a p p e r t (c h a rg é e d e m i s s i o n A N AC T ) p o u r l e co m p t e d u G ro u p e R é s e a u « G e n re » Avec le soutien du Fonds social européen GESTION DES ÂGES réseau EDITIONS Avant-propos Construction de la problématique

successeurs fondèrent des dizaines de cités en Syrie, en Egypte, en Perse et jusque sur les frontières de l’Inde. Dans l’empire romain d’Orient, elles vécurent selon les principes qui les avaient fait naître. -Une cité était une communauté d’hommes. Les femmes semblaient n’être que des instruments servant à la survie biologique du groupe. Les participants à cette vie commune étaient installés dans un territoire soigneusement délimité, constitué d’une ville souvent close de remparts et d’un terroir agricole

Baccalauréat STG Sciences et technologies de la gestion Document d’accompagnement de l’épreuve de spécialité en mercatique - Partie pratique (étude et projet) - 1 juin 2006 eduscol.education.fr/stg Document d’accompagnement bac STG épreuve pratique de spécialité en mercatique Sommaire Exemple d’étude n° 1 Doc 1 : fiche étude Doc 2 : guide méthodologique pour l’élève Doc 3 : présentation orale 2 3 10 16 Exemple d’étude n° 2 Doc 1 : fiche étude Doc 2 : guide méthodologique

corrigé QUESTION DE SYNTHESE SUR L’INTRODUCTION THÈME : La mesure de la croissance et du développement 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE ( 10 pts ) Q1 - Qu’est-ce que le PIB réel par habitant ? ( 1 pt ) Q2 - Quel est l’intérêt de l’indicateur IDH par rapport à l’indicateur PIB par tête dans l’analyse du développement ? ( Document 1 ) ( 2 pts ) Q3 - Comparez le Canada et le Koweït selon les classements IDH et PIB par tête en utilisant correctement les données chiffrées ( 1 pt ) Q4 - Qu’est-ce que le niveau

contre l’humanité ? Source : wikipedia, Étoile jaune que devait porter les juifs. Document 1 Titre : Le génocide juif en EUROPE Source : histoiregeo72.canalblog.fr Ce document est une carte sur les différents camps dans le Reich allemand. Ils y avaient les camps de concentration, qui servait au travail forcé des hommes, des femmes, et des enfants en âge de pouvoir travailler et il y avait les camps d’extermination où le voyage était sans retour. Il

SUJET D’ETUDE : NOURRIR LES HOMMES Référence au programme – Géographie – Classe de seconde On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges. On s’interroge sur les moyens d’assurer la sécurité alimentaire et de développer une agriculture durable. Bibliographie utilisée pour faire la séquence : - La documentation

Synthèse du TPE «Comment le tabac s’est-il diffusé en France ? » Le sujet des Travaux Pratiques Encadrés, que ma camarade et moi-même avons choisi, est celui des consommations et addictions car il nous a tout de suite inspiré, parût intéressant. La première idée, concernant le thème, qui nous est venue à toutes les deux est celle de la « Drogue » mais nous avons préféré prendre le « Tabac » qui concerne un plus grand nombre de personnes. Le tabac restait pour moi comme un point d’interrogation

Lauren Rose, Margie Snider et Jamie McLendon. Ipas et 3C aimeraient remercier chaleureusement toutes les personnes qui ont apporté leur soutien, leurs contributions et leurs conseils à la conceptualisation, au développe- ment et à la révision de ce document. Les auteurs souhaiteraient remercier les personnes de 3C Regional Consultants qui ont fait part de leurs idées et de leurs perspectives au début de ce projet : Selorme Azumah, Sushanta Kumar Banerjee, Maria Elena Collado, Kati LeTourneau, Phylis

produit. L’analyse portera sur l’environnement micro et macroéconomique, l’offre (concurrence) et la demande notamment le comportement du consommateur. Les étudiants travailleront en groupe de projet de 5 étudiants. Aucun document ne sera transmis par un Drive, uniquement des documents Word, Excel ou PDF en PJ.ETAPE 1Choisir les membres du groupe. Chaque groupe choisira un marché de grande consommation. Quel type de produit choisir ? Produits Frais libre-service (