Synthèse De Documents Le Rire Pourquoi Faire

Synthèse de documents et argumentation autour du film « Le Couperet » de Costa-Gavras [pic] Introduction au dossier Pour le travail au long cours, j’ai fait le choix de traiter du film Le Couperet, de Costa-Gavras, sorti en 2005. Le Couperet raconte l’histoire de Bruno Davert, un cadre supérieur dans une usine de papier. S'étant fait licencier avec quelques centaines de ses collègues pour cause de délocalisation, il est prêt à tout pour retrouver un poste à son niveau, même à tuer ses concurrents

au qu’en-dira-t-on, satisfait de peu, obéissant et discipliné.) b) Pourquoi est-il arrêté ? c) De quel point de vue ce récit est-il mené ? Quel est le statut du narrateur ? (P1 intradiégétique -> point de vue interne) d) Quel est le rôle du lecteur de la nouvelle ? (confident et juge) 2. ECRIT/ LANGUE : Rédigez le décret gouvernemental qui annonce que les chats non bruns doivent être éliminés. Pour ce faire, répondez aux questions suivantes : a) Lignes 14 à 17, de « C’est vrai

plus tard huit jours après l’exposé, vous rendez au professeur, sous forme écrite, le texte complet de l'exposé. Ce document, d’au moins cinq pages dactylographiées au total, contient l’ensemble des rubriques déjà présentes sur la fiche, mais plus développées. Il comporte au moins deux pages de commentaires consacrés à l’extrait que vous analysez en classe. Vous avez rédigé ce document entièrement vous-même. Vous indiquez précisément toutes vos sources. Contenu du travail A. Introduction. Abordez

vécu par le groupe qui le considère comme un manque de respect à son égard. La dynamique de groupe s’analyse sur 2 axes : Sur la production du groupe qui est demandé (contenu, objectif, type de tâches : analyse, résolution de problème). Le travail à faire doit être exposé très clairement au groupe qui doit avoir une bonne compréhension de la situation pour atteindre les objectifs Sur le relationnel, l’ambiance, la cohésion de groupe (le groupe a besoin d’être aidé dans sa prise de parole et dans ses

| |Type de document : fascicule | |Maître d’œuvre |: |Jean-Jacques Machuret | |Contribution |: | | |Rédaction |: |Agneta Machuret | |Référence document |:

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index 149 0187 ■ T00 Tome 2 Étude du thème 1 du programme national Présenter le thème et sa

 Quand le petit lapin devient un monstre ! Tu viens d’être pris au piège et tu a été victime d’une rumeur! Pourquoi pense-tu t’être laissé avoir ? - Quels sont les choses qui te viennent à l’esprit lorsque tu entends le mot “rumeur” Ecoute et regarde attentivement la video ! Comme tu as pu le voir dans la video, l’………………….. difusée à la television était plus que douteuse. mais alors , quelle difference entre information et rumeur

de la duchesse de Bourgogne 2.3 L’argument de l’honneur du chevalier 3 La séduction présentée dans Pantagruel 3.1 La figure du trickster 3.2 La variation des registres langagiers de Panurge 3.3 Les hésitations de la Haute Dame de Paris 4 Synthèse et lecture différente de ces scènes de séduction 4.1 Le motif des scènes de séduction « ratées » 4.2 Le chevalier digne du traité de l’Amour courtois d’André Chapelain 4.3 La métaphore de la Réforme chez François Rabelais 5 Conclusion 6 Bibliographie

parole e) Le toucher D) En établissement hébergeant des personnes âgées dépendantes ………………11 E) Synthèse……………………………………………………………………...... 12 Stratégies de mise en place de l’outil d’enquête……………………… 13 Analyse………………………………………………………………….. 15 A) Analyse quantitative ou descriptive des résultats…………………………….. 15 B) Analyse qualitative ou interprétative des résultats……………………………. 15 C) Synthèse……………………………………………………………………….. 21 Conclusion………………………………………………………………..23 Bibliographie Annexes