Synthèse De Documents Mère Fille

interventions socio-éducatives dans le cadre d’une mission et d’une organisation. Ce JEC portera sur l’intervention socio-éducative de l’équipe concernant une jeune fille âgée de 17 ans en Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) arrivée sur un placement d’urgence à caractère secret par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Cette jeune fille à son arrivée est enceinte de 5 mois. I Présentation de la MECS 1 / Le centre éducatif dans sa généralité Le centre éducatif est géré par une association

représente l'avenir ou les autres. Pour une personne de langue natale arabe, qui écrit habituellement de droite à gauche et dans un alphabet différent du notre, le rapport passé-avenir se traduira sans doute différemment dans sa graphie. Aussi, un document manuscrit en français par cette personne sera marqué par sa culture natale. Le graphologue aura besoin de connaître cette particularité afin d'éviter des erreurs d'interprétation. ‣ La mise en page Le graphologue étudie de la position de la signature

2013 (http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R292.pdf)Lecture : 32 % des Français en 2013 estiment que ce qui fragilise le plus la cohésion sociale est l’individualisme.Q1 : Selon vous, que mettent les répondants derrière l’expression « L’individualisme » ?Document : le processus d'individualisation à travers l'exemple de vos prénoms Chaque prénom est de moins en moins donné, mais les prénoms sont de plus en plus nombreux. Ainsi, s'il suffisait des vingt prénoms les plus fréquents pour nommer la

Omayra Sanchez Catégorie du document Le photojournaliste Frank Fournier prit des photos du drame. Les photographies, publiées après la mort de la victime, seront récompensées par le prix World Press Photo en 1986.  (concours annuel de photojournalisme le plus grand et le plus prestigieux du monde. Pour gagner ce prix, l'œuvre, produite l'année précédente, doit « non seulement être la synthèse photojournalistique de l'année, mais représenter aussi un enjeu, une situation ou un événement d'une grande

antérieur à son admission dans notre structure. Nous pouvons y lire que Jordan est né en 1988, de parents qui ont divorcé 1 an plus tard. Il a vécu auprès de sa mère et de sa sœur aînée, âgée de 21 ans aujourd’hui. Jordan ne sera aidé par les services sociaux qu’à l’aube de ses 15 ans. Une mesure d’AEMO n’ayant été mise en place, à la demande de sa mère, qu’en Janvier 2003. Cette dernière se retrouvait en difficulté de par la déscolarisation de son fils et de par son comportement instable et envahissant

en danger autrui, c’est le cas d’une sanction formelle allant de l’emprisonnement a l’amende (plus ou moins élevé selon les cas). 2-Les mécanismes sociologiques présents dans le dessin sont  des mécanismes de reproduction : la petite fille rêve d’imiter sa mère, c'est-à-dire de devenir une belle femme : mince, belle. On y retrouve les valeurs que les femmes doivent incarner : faire les courses (panier a provision), le ménage (balais) et la cuisine (tablier). 3-Dans le taux d’activité féminin,

elle voit… - Au début on remarque une série de catégories d’ouvriers : son compagnon devrait être au travail. - À la fin, c’est en regardant les mères qu’elle se sent mal, qu ‘elle éprouve une sensation d’étouffement parce-qu’assurer son rôle de mère va être difficile sans Lantier. - Elle est sensible à la misère car elle aussi vit dans la précarité, sensible à l’exclusion, ce qui est montré par l’isolement d’une ouvrière par rapport à un groupe : elle a une situation de femme seule à Paris, exclusion

2015 Type d’entrée  (en urgence, programmée, transfert) : L'entrée de la résidente était un transfert de l 'hôpital vers la maison de repos. Elle était accompagnée de sa petite fille et est arrivée vers 10h30 . Symptômes et ou motif(s) qui ont conduit à l’entrée en maison de repos : La résidente vivait chez sa fille qui à ce jour est gravement malade et hospitalisée aux soins intensifs. Il lui est donc, dès lors impossible de s 'en occuper et la résidente ne peut rester seule au domicile. C'est

IDENTITÉ ET DIVERSITÉ Terminale bac pro Document 1 : Campagne de publicité United Colors of Benetton hiver 2010/2011 Séquence 1 : HUMAIN(S) ! ➔ ➔ ➔ En quoi l'autre est-il semblable et différent ? Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ? Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ? Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres/Histoire – Lycée Jean Monnet – 03400 Yzeure. 1 IDENTITÉ ET DIVERSITÉ Terminale bac pro Séance inaugurale : Jouons avec le thème

Synthèse les valeurs des jeunes « De génération en génération les valeurs des français évoluent » L’étude réalisé pour Radio France auprès des 15-24 ans ont permis de comprendre leurs systèmes des valeurs tant privée que sociale .Les jeunes ont besoin de leurs familles et de leurs amies pour s’épanouir, mais aussi de travailler d’avoir des loisirs et d’être solidaire. Mais ou sont les responsabilités, les études dans tous cela. Pour cela quatre documents ont été créé pour montrer les valeurs