Synthèse Générations Passé Et Transmission

SESSION 2011 ELEMENTS DE CORRECTION PREMIERE PARTIE : SYNTHESE Les textes du corpus sont assemblés autour de la problématique suivante : Est-il possible de concevoir les liens intergénérationnels sur le mode d’une filiation libre et assumée ? On n’attend pas une synthèse exhaustive. Le candidat pourra construire sa synthèse des documents à partir de quelques-unes des entrées suivantes :  L’identité qui se transmet de génération en génération au sein d’une même famille peut cacher des rapports d’aliénation

Préserver entre les générations une culture commune vous semble-t-il important ? L’histoire, la religion, la musique et tous les arts en général font partis de notre culture commune, d’où l’importance de préserver un maximum de traces du mode de vie de nos ancêtres. Chaque génération apporte sa pierre à l’édifice de la construction de la mémoire individuelle et collective. La transmission de la culture est parfois difficile car les conflits de génération entrainent un dialogue difficile

Qu'est­ce qu'une molecule d'A DN ?  Définition  Acide  DésoxyriboNucléique  (ADN):  acide  nucléique  support  de  l'information  génétique  et  de  sa  transmission  au cours des générations (hérédité), principal constituant des chromosomes.  Structure  Les  molécules  d'A DN   sont  les  plus  grosses  molécules  du  monde  vivant  et  sont  présentent  dans  tous  les  organismes  vivants.  Une molécule d'ADN est une double hélice composée de deux brins enroulés l'un autour de l'autre ; on dit que 

Proposition de plan de synthèse du dossier : Générations et transmission Les documents se trouvent à cette excellente  adresse : http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/category/bts/ à la date du 27 janvier 2010 a), b), c) désignent des paragraphes, sans retour à la ligne dans vos copies Certains liens logiques ont été soulignés pour montrer les contradictions, les paradoxes que vos copies devaient relever puisqu’ils figurent dans le dossier. Mais dans une copie manuscrite on ne

La Transmission V( M( , et vous tous mes FF( et mes SS( , en vos grades et qualités, cette planche pourrait également s’intituler : « Tradition et Transmission », car comment parler de Transmission sans évoquer la Tradition. Pourquoi cette planche ? Parce que j’entends parler de Transmission, que la Transmission se perd et que beaucoup de nos difficultés seraient liées à cette perte. Alors posons le problème : la F(M( a-t-elle gardé le sens de la Transmission ? Les traditions, sont des savoirs

Chaque génération doit trouver sa place et aucune d’elle ne doit, selon les aînés, être sacrifiée aux seuls bénéfices d’une autre,  quelles que soient les bonnes raisons invoquées. On peut joindre ses petits-enfants à des milliers de kilomètres. Dans le même temps, l'éloignement limite la transmission de l'essentiel, et la durée des échanges. Les modes de consommation actuels qui transforment les styles de vie, et les techniques de communication peuvent limiter ou brouiller la transmission des valeurs

Thème 1 : Génération(s) Introduction * Tableau des % * La génération se défini par un évènement historique, un fait marquant, la technologie… * Ce sont les spécialistes qui nomment les générations : sociologue, médias… * Les relations entre les générations : * Solidarité envers les plus âgés mais pendant la canicule pas de solidarité * A l’inverse, à cause du marché de l’emploi, les jeunes sont de plus en plus dépendants de leurs parents par obligation. Cependant

Dissertation d’SVT Problématique : Comment les mécanismes génétiques de la réplication de l’ADN et de la mitose permettent la transmission conforme du programme génétique d’une cellule-mère aux deux cellules filles au cours d’un cycle cellulaire ? Les cellules qui composent un individu contiennent toutes (à l’exception des cellules sexuelles) le même patrimoine génétique que celui de la cellule-œuf dont elles proviennent par division successive ou mitose. L’information génétique

Quelques remarques sur le sujet: les documents concernent la question classique des relations entre les générations. Mais ils examinent cette question du point de vue de la transmission des valeurs culturelles. Les documents étaient de nature différente: deux textes argumentatifs (le document 2 étant plus objectif que le document 3), un texte littéraire et un dessin de presse. Les bonnes synthèses seront celles qui exploitent suffisamment le dessin, qui proposent un plan pertinent et qui parviennent

DM de Philosophie Que faire de la tradition ? La notion de « tradition » évoque communément la transmission de doctrines ou encore de légendes, donc de contenus culturels, de génération en génération, et ce depuis un événement fondateur ou un passé lointain. Elle évoque également une habitude d'agir ou de penser variant selon un pays, une région ou encore une famille. Ici, nous considérons la tradition stricto sensu, et non pas une tradition, dont le sens peut être réduit à celui d'une pratique