Synthèse Géopolitique

et géoéconomique mondial. • O Mieux comprendre la méthode et l’analyse de la géopolitique, et ses objectifs; • Découvrir le nouvel ordre mondial issu des bouleversements du 20ème siècle. A Diapositives S Plan T 15 min 2 PLAN Partie 1 : Triomphe d’une méthode de lecture du monde  Une méthode généraliste pour qui ? Et pourquoi faire ?  La méthode géopolitique   Dans le saladier de l’analyse géopolitique  Partie 2 : Le cadre perturbant et perturbé du nouvel espace politique et géoéconomique

2010/4 (n°674) Apparition du terme au singulier au XVIII, en opposition à « barbarie ». Utilisation au pluriel dans les sciences sociales dans la première moitié XX (1929, article de Lucien Febvre et Marcel Mauss avec le Centre international de synthèse). Revenue dans les 1990's. Notion utilisée par les historiens, archéologues. Culture est utilisée par les ethnologues, anthropologues. Politologues tardivement (Huntington 1996). Géographes 1950's/1960's, figure dans tous les dictionnaires de la

mémoires : Ecrit en 1905, publié en 1910, augmenté en 1913 et 1921, Kiel et Tanger demeure pour le géopoliticien Aymeric Chauprade « l’un des ouvrages majeurs de Charles Maurras et sans doute l’un des ouvrages les plus importants de la pensée géopolitique française » L’Action française en 1926 met à l’index plusieurs livres de l’écrivain, dans une œuvre qui comporte de nombreux titres. Ses travaux ont particulièrement marqué la droite française, incluant l'extrême droite, succès dû au fait qu'il

relance…………………….……24 2 )Mesures suggérées par les économistes…………………………....26 a/ Les déclencheurs d’un nouveau système………………..……………..…26 b/Changement de logiciel………………………………….………….……27 c/ De nouvelles structures hiérarchiques……………………………………28 Géopolitique des crises financières Violaine Gauthier et Pierre-Henri Reix Professeur tuteur : M. Auge 2 3) Actions entreprises ou envisagées par les employeurs en réponse à la crise……………………………………………………………………….…..29 a/ Dans leurs options stratégiques……………………………………………………

conceptuel 2. Composantes 3. Objectifs de la géostratégie Deuxième partie : La géopolitique 1. Cadre conceptuel 2. Courants de pensées 3. Concepts 4. Objectifs de la géopolitique Troisième partie : La synthèse 1. Paradigme initial 2. Logique intellectuelle 3. Logique de raisonnement 4. Problématique fonctionnelle Conclusion Introduction Bien que les termes géopolitique et géostratégie ne sont devenu d’utilisation courante que durant et après la 2eme guerre

phénomènes spatiaux (relief, végétation, ressources naturelles, ville, réseaux...). La carte analytique représente un phénomène abstrait et sa légende propose des figurés qui hiérarchisent la variable cartographiée en plusieurs classes. La carte de synthèse représente des ensembles géographiques et répond à une réflexion en combinant plusieurs faits géographiques. Les anamorphoses sont des déformations cartographiques destinées à représenter les réalités perçues en transformant les superficies des unités

.......................... 2 2.1 Ouvrages de référence....................................................................................................................................................... 2 2.2 Relations internationales et géopolitique : généralités ................................................................................................. 5 3 Relations économiques internationales et mondialisation .....................................................................

| |Edition |HACHETTE Littératures, collection Pluriel, 2008, 672 pages. | |Thème |Géopolitique, guerre et société. | |Réf. bibliothèque |ISBN 9.78.2.01.279387.3

visibles sur le terrain:villes,climats) La carte analytique ( phénomène invisible, notion abstraite:PIB,IDH, produite à partir de données statistiques, légende souvent divisée en plusieurs catégories. Montre les inégalités spatiales) La carte de synthèse (combine plusieurs faits géographiques : peuplement, activités, transport. Peut montrer comment est organisé un territoire) La carte par anamorphose (déforme les superficies et forme des territoires pour montrer un phénomène, par exemple la puissance

Géopolitique: La Turquie J.L.MULLIER FEGEPRO Ce document sur la Turquie va permettre de respecter une démarche proposée dans les programmes scolaires : RECOLTER DES INFORMATIONS TRAITER DES INFORMATIONS : Localiser et situer à différentes échelles, réaliser cartes, graphiques, croquis paysagers, commentaires de documents, résumés de texte pour mieux appréhender l’information, utiliser des grilles d’analyse pour simplifier et classer l’information METTRE EN RELATION DES INFORMATIONS : Emettre