Synthèse La Monnaie

 HEC – Ecole de gestion de l’Université de Liège Travail de synthèse Zone Euro : éclatement ou fédération - Michel Aglietta Groupe 26 Année académique 2012-2013 HEC – Ecole de gestion de l’Université de Liège Travail de synthèse Zone Euro : éclatement ou fédération - Michel Aglietta Groupe 26 Année académique 2012-2013 INTRODUCTION Notre ouvrage, « Zone Euro : éclatement ou fédération », est apparu dans le contexte de

salaire réel Les déterminants de la consommation et de l’épargne Les déterminants de l’investissement Le rôle de la monnaie Schéma d’ensemble et conclusions en termes de politiques économiques Deuxième partie : Le modèle ISLM en économie fermée Chapitre 1 : L’exposé du modèle Origines, principes et hypothèses Le marché des biens et la courbe IS Le marché de la monnaie et la courbe LM L’équilibre du modèle Les politiques économiques Chapitre 2 : Extensions et controverses

compte de produits et charges pendant dix ans. Article 9 : Etats de synthèse Sous réserve des dispositions prévues aux articles 19, 20 et 21 ci-après, les personnes assujetties à la présente loi doivent établir des états de synthèse annuels, à la clôture de l’exercice, sur le fondement des enregistrements comptables et de l’inventaire retracés dans le livre journal, le grand-livre et le livre d'inventaire. Ces états de synthèse comprennent le bilan, le compte de produits et charges, l’état des soldes

n'est pas aisée. Jacob Viner2 note en 1936 à propos de l'œuvre majeure de Keynes la Théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie que « bien qu'écrite par un styliste de premier ordre, l'ouvrage n'est pas facile à lire, ni à comprendre et à juger ». Aussi son œuvre a fait l'objet d'interprétations diverses. La plus influente demeure celle dite de la synthèse néo-classique dont les plus illustres représentants sont les prix Nobels John Hicks, qui est avec Alvin Hansen le fondateur de ce courant

dire la France. * Pour vérifier leurs hypothèses, on va leur distribuer un document texte dans lequel ils vont devoir relever tous les pays qui utilisent cette monnaie. * Les lister au tableau. * Distribuer une carte de l’Europe sur laquelle ils devront colorier d’une même couleur tous les pays utilisant cette monnaie. * Synthèse : Que représente cette zone coloriée ? Cette zone coloriée représente l’Union Européenne. | Séance 2 :Objectifs : * Comprendre les raisons de la création de

2011-2012 Chapitre 3 : La monnaie et le financement de l'économie Problématiques : I/ Pourquoi a-t-on besoin de monnaie ? Quels sont les avantages de la monnaie par rapport au troc ? Quelles sont les fonctions de la monnaie ? La monnaie n'a-t-elle que des fonctions économiques ? Quelles formes prend la monnaie ? II/ Comment financer les activités économiques ? Comment ont évolué ces modalités de financement ? Pourquoi rémunère-t-on celui qui prête de la monnaie ? Quel risque prend le prêteur

et mesures Dans Les programmes 2008 : Mathématiques/Grandeurs et mesures Les élèves apprennent et comparent les unités usuelles de longueur (m et cm ; km et m), de masse (kg et g), de contenance (le litre), et de temps (heure, demi heure), la monnaie (euro, centime d’euro). Ils commencent à résoudre des problèmes portant sur des longueurs, des masses, des durées ou des prix. Socle commun : Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

Munoz 342 LV2 E6 Tejedor **416 16h 11h 13h 14h 1 2 3 4 5 6 Amphi PARC M423 Droit administratif M521 Droit commercial et du crédit F. Delpech ok Amphi PARC M 921 Probabilités P. Pamphile (S4,S11,S15) ok 8h 10h 11h Amphi Château M421 Monnaie M422 Micro L. Bourdeau-Lepage (LBL) PPP M322 / M321Methode d'enquete Perrin 237-238 Fisca Vigneron S4-S11 237-238 puis Mark. Vigneron (début S13) M424 FIMC El Demery début S13 241 1 1C m 2 o . My ad an r 21 4 M321 Methode d'enquete Pamphile

répertorié par le greffier sur un registre spécial. Article 9 : Etats de synthèse Sous réserve des dispositions prévues aux articles 19, 20 et 21 ci-après, les personnes assujetties à la présente loi doivent établir des états de synthèse annuels, à la clôture de l’exercice, sur le fondement des enregistrements comptables et de l'inventaire retracés dans le livre-journal, le grand-livre et le livre d'inventaire. Ces états de synthèse comprennent le bilan, le compte de produits et charges, l’état des soldes

Synthèse : Économie sur la monnaie chapitre 1à 3 La monnaie : Ensemble des moyen de paiement dont disposent les agents économique pour régler leur transaction Utilité de la monnaie : * instrument d'échanges * une unité de compte * réserve de valeurs Thésauriser: Conservé sous forme liquide la monnaie chez sois. Motif : - de transaction -de précaution - spéculation La Liquidité : est la capacité a être transformé, c'est à dire sans délais et sans coup