Synthèse Romantisme

du 19e siècle - Nom de l’auteur : François-René de Chateaubriand - Titre de l’œuvre/de l’extrait : « Levez-vous vite, orages désirés », extrait du livre René - Date et lieu de publication : 1802, France - Courant, genre et forme littéraires : romantisme aristocratique – 1re génération, genre narratif, roman autobiographique + intimiste - Lien avec le contexte : exil des aristocrates sous la Révolution de 1789 • Sujet posé : Démontrerez la souffrance du héros, son lien privilégié avec la nature

en s’appuyant sur les textes du corpus, les textes étudiés en classe et vos lectures personnelles. D'habitude on affirme que la poésie est l'expression du lyrisme, du monde intérieur et personnel.Mais à la fin du XVIIIe siècle, puis avec le romantisme, la nature s'est invitée dans la confidence.Note aussi que tout un courant poétique a déversé son mal de vivre, ce qui est quand même contradictoire avec la célébration du monde. Thèse : Certes la poésie a un rôle important : celui de célébrer

2011 Le Romantisme Yamil Vindas Yassine Lycée Franco Costaricien 1 2 I- Introduction: Le romantisme est un mouvement littéraire et artistique de grande ampleur qui apparait au cours du XVIIIe siècle en Angleterre et en Allemagne, puis, au début du XIXe siècle, en France, Italie et Espagne. Ce mouvement cherche à libérer les arts et la littérature des règles classiques, à s’ouvrir aux charme de l’inconnu et le mystérieux, à exprimer les sentiments de l’auteur et toucher les sentiment

littéraires: le romantisme, le réalisme, le parnasse, le naturalisme et le symbolisme. Le romantisme Au XIX-e siècle , le romantisme est avant tout une révolte: une révolte politique et sociale d’abord. Il traduit l’état d’esprit de tout un peuple qui constate l’évanouissement de l’idéal révolutionnaire. Sur le plan littéraire c’est la révolte du sentiment contre la raison. C’est pour cela qu’il est défini comme une opposition contre le classicisme. Les théoriciens du romantisme Selon Philippe

« Rêves et illusions d’Emma » « L’ennui et désenchantement » « le personnage de Lheureux » « La campagne / la ville » « Le peuple » « La critique du romantisme » Prolongement : répartition des tâches ; chacun a une partie de l’exposé à préparer, avant d’échanger son travail avec les autres camarades. Le but est que chaque élève ait un droit de regard sur la partie rédigée par l’un des membres du groupe

Defraigne Sommaire Tableau de synthèse 3 Poésie médiévale 5 La Pléiade 8 Baroque 12 Classicisme 16 Romantisme 19 Parnasse 26 Symbolisme 32 Surréalisme 37 Auteurs 40 Bibliographies 43 Tableau de Synthèse Nom Poésie médiévale La Pléiade

– volonté d’asservir les idées. 4- Il proclame en 1802 le Concordat (=il nomme les évêques et rétribue le Clergé) – L’Église dépend donc de sa personne, main mise sur le pouvoir spirituel Ce renouveau religieux se retrouve dans le Romantisme : ( Chateaubriand dans son libre « Le Génie du Christianisme » Naissance de la volonté d’affirmation individuelle face à la société. 5- Dans les arts, création du Musée (il s’agit du Louvre actuel). Ambition : tous types d’arts

Plan détaillé Intro: - sujet amené: Époque: Début du 19e siècle Courant littéraire: Romantisme Genre littéraire: Narratif (roman autobiographique) Auteur: François René de Chateaubriand Titre de l'oeuvre: René Titre de l'extrait: "Levez-vous vite, orages désirés..." Date de publication: 1802 Lien du texte avec le contexte: René a été écrit en Angleterre, lors de son exil suite à la Révolution française - Sujet posé: Démontrez que René souffre du mal de vivre

Vers la deuxième moitie du XIXème siècle, nait un nouveau mouvement littéraire qui vient en contre-réaction avec le Romantisme qui a occupe la première moitie de ce siècle. Ce n'est que le réalisme qui calque la réalité telle qu’elle et vise la critique de la société. Comment se manifeste alors ce mouvement artistique ? Nous étudierons pour cela les traits essentiels du roman réaliste. De prime abord, l’un des caractères que doit suivre l’auteur réaliste est la recherche d’une objectivité

| | | |1 |Le romantisme.Les théoriciens du romantisme. Mme de Staël, Chateaubriand. Le personnage romantique | | | |2 |La poésie romantique. Considérations générales. Le programme de l’école romantique. Les poètes romatiques: | | | | |Lamartine entre le classicisme et le romantisme, V. Hugo- génie lyrique et épique, Vigny-poète de l’idée, | | | | |Musset- le lyrisme personnel.