Synthèse Romantisme

Synthèse : Le romantisme Grille d'évaluation : Contenu | Langue | Mise en page | -Respect des consignes : -Exploitation des documents : -Synthèse des informations : -Illustrations / Exemples : -Structure : | -Orthographe : -Ponctuation / Syntaxe : -Vocabulaire / Style : | | ''Rien ne nous rend si grand qu'une grande douleur. Mais pour en être atteint, ne crois pas, ô poète, Que ta voix ici-bas doive rester muette. Les plus désespérés sont les chants

Synthèse : Le Romantisme Mouvement Littéraire Le Romantisme Dates (approximatives) 1800-1850 Héritage Le romantisme est né en Angleterre (Shakespeare) et en Allemagne (Goethe) et connaît des précurseurs en France dès le 18ème siècle avec Rousseau dans Les Rêveries du promeneur solitaire par exemple. Les préromantiques s’inscrivent contre le rationalisme des Lumières, et remettent en cause la science au profit de l’imagination, des passions et du mystère. Ils s’opposent également à la rigueur

société française. C’est de ce mal de vivre, qu’on appellera le « mal du siècle » que le Romantisme va prendre ses premières racines. Les voisins britanniques et allemands, n’ayant pas la tradition classique française, ont été parmi les précurseurs de ce mouvement qui mettra le Moi au centre des créations artistiques. C’est Madame de Staël qui « importera » ces nouvelles idées en 1820, prémisses du Romantisme, d’Allemagne notamment dans un roman éponyme, véritable premier manifeste du mouvement. Plus

LE ROMANTISME Le romantisme est un courant artistique qui touche la littérature, la peinture, la musique et d'autres mouvements culturels. Le romantisme date de la fin du XVIIIème siècle. Qu'est-ce que le romantisme et qu'elles sont ses origines ? Qu'est-ce qui caractérise le romantisme ? Nous allons dans un premier temps définir le romantisme et parler des origines de ce mouvement. Dans un second temps, nous évoquerons les caractéristiques du romantisme et pour finir nous donnerons un exemple

LAGRANGE Robin 2nde 12 Synthèse : LE ROMANTISME I) Contexte historique Depuis quelques siècles, le terme « romantique » ne cesse de changer de signification : Au XVII ème siècle, on ne parlait de romantisme que pour désigner des sentiments et des aventures propres au roman. A la fin du XVIII ème siècle, cette notion évolue et correspond aux paysages mélancoliques et envoûtants. Ce n'est qu'en 1820 que le romantisme est considéré comme un mouvement littéraire à part entière (il met donc

Français : La poésie * Crise du lyrisme en Fr, All, RU. Bdlr « Il faut être absolument lyrique ». Dernier « vrai » poète. 1790 Richter « Dieu est mort, le ciel est vide, pleurez enfants vous n’avez plus de père » Grande pbq de l’époque. La parole n’est plus porteuse du sacré. * Parole poétique selon les romantiques = messianique, prophétique. Ms monde condamné. Paradoxe car maintient d’une position messianique mais n’y croit plus. VH y croit encore plus Bdlr. * Mallarmé

L’histoire : 1804 : Bonaparte se déclare empereur. L’épopée napoléonienne s’achève. La Restauration : retour de la noblesse au pouvoir  ne répond pas aux désirs du peuple société industrielle plongé dans la misère. 1848, Révolution : nombreux d’écrivains s’engagent et la IIe République naît. 1851 : Louis Napoléon Bonaparte, président de la République, se déclare empereur (règne autoritaire) et fait de multiples travaux à Paris. Les sciences : Découverte dans tous les domaines : Mécanique :

vocabulaire RICHE & RIGOUREUX ILLUTRER : schémas clairs, légendés, titrés, propres et inclus dans le texte (non relégués tout à la fin de l'exposé) TITRE LEGENDES ECHELLES •  La conclusion  : REPONDRE à la problematique posé en intro + SYNTHESE de l'exposé + OUVERTURE sur un autre problème. OU !!!SHEMA BILAN!!! 15 lignes environ A éviter  : le hors sujet, les ratures, les « paquets » de blanc, les renvois de dernière minute de l'autre côté de la copie, les annotations dans la marge, les

Méthodologie pour l'explication de texte : - Rendre clair ce qui est obscur. - Rendre compte d'un problème philosophique. - Faire apparaître les raisons de la réponse de l'auteur et eventuellement ses limites. Travail préparatoire : 1) Lire pendant 15 min le texte -> Repérage des difficultés, des thèmes clés, connecteurs logiques, arguments, exemples et les images qui sont à expliciter pendant 30 min. 2) Problématiser : Question directive du texte. - Montrer comment le texte s'inscrit

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