Synthèse Sport Bts Muc

DE L’UNITE COMMERCIALE * Les différentes motivations : Les femmes disposent de très peu de temps pour faire du sport au quotidien entre leur vie professionnelle et leur vie personnelle. Ainsi, la possibilité de se remettre en forme en 30 minutes et ce, à n’importe quel moment de la journée correspond aux attentes de nombreuses femmes. De même, la possibilité de faire du sport qu’entre femme est un point fort car beaucoup sont réticentes aux clubs mixtes et à la présence masculine. * Les

entrants potentiels Pouvoir de négociation des clients et des distributeurs Pouvoirs de négociations des fournisseurs Pouvoir de l’état Menace des produits de substitution 400 Expériences professionnelles Juillet à Aout 2007: Vendeur SPORT 2000 Montélimar Juillet à Aout 2008: Préparateur de commande Intermarché Pierrelatte Juillet à Aout 2009: Vendeur Décathlon Bollène Formation & Diplômes 2003/2004: BEP Vente Action Marchande 2006/2007: Baccalauréat STT option Commerce et Communication

emporter, Cuisine du monde, plats à livrer : fast food, restoroute (Borel), produits naturels : poulets de loué, pizza Hut, alimaceutiques : LC1, régime dissocié (Mayo). allégé : Taillefine, régime associé : nourriture équilibrée. Weight Watchers Sport, jogging Diététique, macrobiotique Nutrition, thalasso. Erotisme, pilule, avortement, Sécurité, sida, préservatif, Mairie de Danger, fidélité, amour virtuel, « sea, sex and sun » Paris : « sortez couvert » jeux vidéo érotiques. Relations, Lion’s Club

professeur Activités des élèves Moyens matériels et documents utilisés Connaissances apportées Décrire l’action du professeur : il présente, questionne, fait lire, fait noter, organise la correction, organise les groupes, fait la synthèse…… Décrire l’activité des élèves : ils écoutent, répondent aux questions, lisent, répondent aux annexes, corrigent sur transparents, sur TNI…… Préciser s’il s’agit d’un travail individuel, de groupes, de classe entière. Supports

BAUDRY LYCEE R. SCHUMAN / METZ 77 Section 3 : La connaissance de soi 31 / Connaissance de soi et projet professionnel Tout jeune diplômé, tout actif et tout étudiant entamant un cycle d’études supérieures est confronté à des choix. L’étudiant de BTS MUC est amené à répondre à deux types de questions personnelles : Question immédiate : « quel terrain de stage choisir ? » (agence de service ou distribution ?) Question différée (pour peu de temps) : « quel secteur d’activité et quelles fonctions dois-je

Compte-rendu de réunion Après une phase orale, les informations et décisions sont mises par écrit afin de mettre à disposition aux absents ou pour des décisions à postériori des décisions avoir une preuve écrite. Revue de Presse Comporte des synthèses d’informations sur la vie de l’entreprise et des salariés. Le livret d’accueil Il sert à accueillir les nouveaux salariés de l’entreprise. Histoire de l’entreprise, ses valeurs, son organisation ses différentes activités, les avantages sociaux

alimentaire (communément appelés les grandes surfaces), soit spécialisés sur un des multiples secteurs d’activité du commerce de détail tels que l’équipement du foyer ou de la personne, l’habillement, les chaussures, la culture, les loisirs et le sport, la parapharmacie, l’optique… Font également partie de la grande distribution les grands magasins et les magasins multi-commerces (ex les magasins populaires), non spécialisés, qui offrent un plus large assortiment de produits. Dans les magasins dits

2002 Volume : 340 p. INTERET DE L’OUVRAGE Il s’agit là, sans aucun doute, d’un ouvrage essentiel pour qui veut maîtriser les éléments essentiels du marketing et du management de la distribution. Il présente plusieurs intérêts majeurs : Une synthèse de l’ensemble des connaissances de base dans le domaine de la distribution. Une approche renouvelée et particulièrement claire des types d’entreprises de distribution (en réseau notamment). Une présentation des concepts et des notions spécifiques

l’Institut Supérieur de Commerce International de Dunkerque, j’ai eu l’opportunité d’effectuer un stage d’approfondissement chez CARREFOUR SAINT POL SUR MER pendant la période du 19 janvier au 19 mars 2009. Ce stage avait pour objectif de faire la synthèse de mes connaissances théoriques afin d’affiner ma perception de l’entreprise, d’en retirer une expérience ainsi qu’une analyse globale et approfondie de l’entreprise et de son environnement tout en me préparant dans les meilleures conditions, à la

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...........................................................................................................