Synthèse Sur La Génération

Génération ; un thème intemporel qui est souvent sujet à controverse. La notion de génération est interprétée différemment selon les personnes, l’époque, le contexte social. L’individu créé-t-il sa propre génération ? Nous allons étudier un extrait du journal Le Monde Qu’est-ce qu’une génération ? De F.Gaussen, 1981. Nous verrons aussi la notion de génération par G.Matzneff avec Le Taureau de Phalaris, 1994. J.F Sirinelli nous parlera de Génération 68 tiré de L’histoire 2003. Nous verrons ensuite

Le thème du dossier que nous allons aborder est le thème des générations. Pour cela, nous avons à notre disposition un corpus composé d’un texte d’André Béjin intitulé De l’adolescence à la post-adolescence. De plus, le corpus est composé d’un article de François Dubet paru dans le journal Libération le 22 août 1995 intitulé « Les tâtonnements vers l’âge adulte », ainsi que d’un tableau statistique extrait de l’INSEE démontrant la situation du jeune de 20 ans en 1983 et en 1992. Après lecture de

Aujourd'hui, le terme "génération" est très répandu notamment dans les médias. Une question intéressante à se poser est : qu'est - ce qu'une génération ? Une génération est définie par un événement historique généralement mondial, une culture et un mode d'expression différent d'une génération à l'autre. Les générations se créent à partir de la génération antérieure qui transmet sa culture et ses coutumes. Les générations anciennes et nouvelles peuvent aussi entrer en conflit à cause des défauts

Note de synthèse. Une génération est un terme très vague qui englobe pourtant une importante diversité. Le corpus est composé de quatre documents trois textes et une image. Frédéric Gaussen défini à travers son étude «qu’est-ce qu’une génération » ce qui caractérise une génération. Celle-ci s’inscrit en date du 15 novembre 1981 dans le journal le monde. De même le document intitulé « génération 68» de Jean-François Sirinelli paru en mars 2003 dans le numéro 274 de L’Histoire en serait aussi

Synthese de documents : generation Ce corpus documentaire s’intéresse à la représentation de la jeunesse et l’impact de celle-ci dans la société. La jeunesse est-elle éternelle ? A-t-elle changé au fil des années ? C’est à ces questions que répondent les auteurs des documents. L’article d’Annie Ernaux intitulé Les années dresse le portrait d’une libération universelle regroupant mais aussi rapprochant toutes les générations liées par une jeunesse révolutionnaire commune face aux politiciens

Synthèse de documents sur le thème Générations Corpus de documents Document 1 : extrait de La République de Platon, environ 372 avant J.C. Document 2 : extrait de Dom Juan de Molière, 1665 Document 3 : deux extraits de Totem et tabou, de Sigmund Freud, 1913 Document 4 : Les bourgeois, chanson de Jacques Brel, 1961 Document 1 Lorsque les pères s’habituent à laisser faire les enfants, lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles, lorsque les maîtres tremblent devant leurs élèves

Tous les ans aux mois d’octobre et de novembre se tiennent de nombreux salons du mariage. Lors de cet évènement les générations se retrouvent et c’est a cette occasion de que les traditions et les valeurs se transmettent. D’ailleurs Robert DOISNEAU illustre cette idée de coutume (Doc 5). Dans son dessin Plantu soulèvent une autre idée, celle des pères qui aiment transmettre à leur fils un certain nombre d’éléments (Doc 3). CORNEILLE dans son œuvre le Cid (Doc 2) et Pierre BOURDIEU (Doc 1) montrent

Si les médias diffusent et définissent l’identité d’une jeunesse, d’une génération, ce concept reste pour le moins assez complexe. En effet, si les jeunes se regroupent autour d’une mode, de codes et idéaux communs, est il pour autant juste et réel de généraliser cette classe comme étant uniforme et homogène ? Si, une photo prise en 1967 d’un groupe hippies à Paris, nous montrent que les codes vestimentaires servent de moyen de rassemblement et d’identification, Frederic Gaussen dans le monde en

Génération de Ref. 5 sept 2010. Spectacle 21, Jaroslaw Staniek- choreograf. (Jaunes présentent l’évènement qui a influencé leur époque.) 1. Les évènements historiques qui ont influencés la génération de . A) 1987, L’élection du Pape polonais Jean Paul II, Carol Wojtyla. a/ L’Eglise, la seule institution qui réunis les gens contre le communisme en Pologne. b/ Jean Paul II, tête de l’église catholique, la voix polonaise entendu dans le monde pour la premier fois

Note de synthèse : l’idée d’un droit des génération futures « Agis de façon que les effets de ton action soient compatibles avec la Permanence d’une vie authentiquement humaine sur terre » (Hans Jonas). Les générations futures sont les générations d'êtres humains qui viendront après les générations actuelles. Le mot « génération » est issu du latin generare, engendrer. Il désigne une fonction liée à l'idée de perpétuation de l'espèce, un intervalle de temps, familiale ou encore la « production