Système de référence en anatomie

une forme d’inertie et d’entrave au progrès, alors que sa posture relève de l’héroïsme lorsque les pressions exercées paraissent illégitimes (la Résistance, mouvement historique par exemple). La lecture de la résistance dépend donc étroitement du système de valeurs à partir duquel on l’examine, et en rapport dialectique avec celui auquel elle s’oppose. Si elle peut être entreprise théoriquement du double point de vue d’un acteur ou d’un autre, son analyse apparaît souvent menée du côté de celui qui

l’on s’efforce de montrer que ces théories promeuvent une logique dans laquelle les infractions aux différents types de normes (biologiques, sociales, morales, juridiques, psychologiques, économiques) sont susceptibles de faire systématiquement référence les unes aux autres, de se traduire les unes dans les autres. Puis l’on caractérise les transformations que ce nouveau paradigme impose aux principes de la thérapeutique, de la pédagogie et de la prise en charge des malades mentaux et des déviants

noblesse et de la bourgeoisie ont donc une chance d’exercer) • Les cours ont la solennité d’une cérémonie religieuse. Le professeur lit un livre en le paraphrasant. • Durant les deux premières années, les cours portent sur les choses naturelles (anatomie, physiologie), sur les choses non-naturelles, (hygiène, diététique) et sur les contre nature (pathologie et thérapeutique) • Les aphorismes d’Hippocrate sont le sujet de cinquante leçons, son livre des régimes en occupent trente, celui des maladies

............................... 59 Index.............................................................................................................. 61 Fonds moderne de la Faculté de Médecine Page |3 INTRODUCTION IDENTIFICATION Référence FRAD034_UM1_MED Intitulé Fonds moderne de la Faculté de Médecine de Montpellier Dates extrêmes 1794-1981 Cotes extrêmes 1MED 1-301 Niveau de description Sous-fonds Importance matérielle 20,22 ml Instrument de recherche Répertoire numérique

jour un paradoxe : s'il fait référence au romantisme, c'est qu'il trouve des points communs entre le travail de Baudelaire et ce mouvement, et pourtant il vante son originalité : « Vous ne ressemblez à personne. » Comment définir alors le mouvement littéraire ? À la recherche d'une définition Une métaphore Au sens propre, le Petit Robert définit le mouvement comme un « changement de position dans l'espace en fonction du temps, par rapport à un système de référence ». Au sens figuré, ce terme renvoie

datait  de 1989. Désormais reconnus par la profession ; elle sert de référence pour le diagnostic des maladies parodontales dans les articles scientifique ; dans les communications entre praticiens. Cette nouvelle classification se veut une synthèse ; plus clinique et plus exhaustive qu’au paravent ; de l’évolution des connaissances en parodontologie clinique. Elle marque aussi un souci de simplification face a un système antérieur de classification juge trop étroit et trop rigide. Les principales

................................................................................................ 44 V CONCLUSION ........................................................................................................................ 45 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ................................................................................. 46 ANNEXES .................................................................................................................................. i

Sidonie Monnin 
 Anatomie et physiologie humaine E.Marieb Résumé non exhaustif basé sur les cours des Professeurs Schneiter et Schenk UNIL 2008/2009 
 
 
 CHAPITRE 1 – L’ORGANISATION DU CORPS HUMAIN 2 CHAPITRE 2 – LA CHIMIE PREND VIE 4 CHAPITRE 3 – LA CELLULE : UNITE FONDAMENTALE DE LA VIE 6 CHAPITRE 18 – LE SYSTEME CARDIOVASCULAIRE : LE CŒUR 11 CHAPITRE 19 – LE SYSTEME CARDIOVASCULAIRE : LES VAISSEAUX SANGUINS 20 CHAPITRE 23 – LE SYSTEME DIGESTIF 27 CHAPITRE

Affaire Dills | Le paradigme est l’ensemble des convictions partagées à une époque donnée par les chercheurs. Il constitue les normes de la pensée scientifique. * 1er sens : Il désigne un modèle destiné à être reproduit. Il fournit un cadre de référence et de travail à la communauté scientifique. Il constitue un modèle explicatif de phénomènes.=) Il oriente la recherche vers des pistes prometteuses, des problèmes que l’on sait résolubles et des résultats plausibles. Il conduit à des découvertes

distinction normative Distinction entre le convaincre « légitime » et celui qui ne l'est pas. Manipulatoire: action violente et contraignante, qui prive de liberté cx qui y st soumis. Pr certains, tt serait manipulation et il n'existerait aucune référence possible à d'autres formes du convaincre. Lionel Bellenger ds La Persuasion, 1985 condamne la persuasion et soutient que « le persuadeur devrait pouvoir garantir le déclenchement d'un consentement libre et authentique chez le « persuadé » » → Ph