Système solaire

l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée Chapitre 1 La Terre, une planète qui abrite la vie TP/COURS correspondants - TP/Cours n°1 : Les objets du système solaire - TP/Cours n°2 : Les conditions d’habitabilité de la Terre Pour le TP/Cours n°1 : Les objets du système solaire - Je dois savoir parfaitement définir les mots suivants : Etoile, planètes telluriques (rocheuses), planètes gazeuses, météorites, comètes, astéroïdes, planètes naines. Je dois

des amas d'étoiles et des galaxies. Formation stellaire[modifier | modifier le code]Articles détaillés : nuage moléculaire et naissance des étoiles.Les nébuleuses peuvent former des systèmes d'étoiles en s'effondrant gravitationnellement. Ainsi, le système solaire se serait formé à partir d’une nébuleuse solaire. Ce scénario a été évoqué pour la première fois au cours de la seconde moitié du XVIIIe siècle par Kant et Laplace. Types de nébuleuses[modifier | modifier le code]On distingue 2 grandes

A la recherche de la vie extra-terrestre [pic] Peut-il exister une autre forme de vie dans le système solaire ? Sommaire : I. Mars Page 5 1) Carte d’identité 2) Ce que nous ont appris les explorations martiennes 3) Trois uniques témoins, ALH84001, Nakhla et Shergotty 4) Les missions futures II. Europe Page 9 1) Carte d’identité 2) Ce que nous ont appris

du système solaire. 2) Dégager les particularités de la planète Terre en la comparant aux autres planètes. Production attendue: Petit texte , schéma , podcast….faisant apparaitre les particularités de la planète Terre , Aucune données chiffrée n’est attendue localisation, nature de la planète, taille, masse par rapport aux autres planètes, distance au soleil, autres caractéristiques…. Recenser, Extraire et organiser des informations pour Comparer les différents éléments du système solaire et

Les planètes ne sont pas les seuls constituants solides du système solaire. La formation de ce dernier a également conduit à la création de 3 zones constituées de nombreux objets célestes généralement de petite taille : les astéroïdes, la ceinture de Kuiper et le nuage d’Oort. * La ceinture d’astéroïdes : Les astéroïdes constituent une famille de milliards d’objets, dont les tailles varient de quelques micromètres, pour la poussière la plus fine, jusqu’à des centaines de kilomètres : le plus

Neptune : C'est la huitième planète du système solaire. L'atmosphère de Neptune est composer d'hydrogène, d'hélium, d'azote et d'ammoniaque et de méthane d'où sa teinte bleue. On trouve sur celle-ci les vents les plus rapides du système solaire (2100 km/h) et une température de -218°C. Elle possède elle aussi des anneaux peu visible de composition inconnu. Etant l'avant dernière planète la plus éloignée de la Terre, elle est invisible à l'oeil nu, elle est pourtant 19 fois plus massive que la Terre

autre objet du fait de leur masse La gravitation est une interaction attractive entre deux objets qui ont une masse ; elle dépend de leur distance La gravitation gouverne tout l’Univers (système solaire) Socle commun de connaissances et de compétences [Pilier 3] Savoir que la Terre est un objet du système solaire gouverné par la gravitation Extraire les informations d’un document Traduire des consignes Faire un dessin scientifique en respectant des conventions Exprimer à l’écrit des étapes d’une

fusent dans l’espace à plus de 3 millions de km/h. Les taches solaires : Des taches sombres vont et viennent continuellement à la surface du Soleil. Ces taches solaires sont foncées parce qu’elles sont plus froides de quelques milliers degrés que les gaz qui les entourent. En étudiant les mouvements de ces taches solaires, les astronomes concluent que l’axe équatorial du Soleil tournait plus vite que ces pôles. Les tempêtes solaires : Les scientifiques ont appelé plasma les gaz provenant du Soleil

 EXPLORATION DU SYSTÈME SOLAIRE INTRODUCTION : Notre système solaire est constitué d'une étoile, le Soleil, de 8 planètes principales, de planètes naines, de satellites naturels, de poussières (les météorites), d'astéroïdes et de comètes. L'utilisation des sondes interplanétaires, permettant d'étudier de manière rapprochée les astres du système solaire, a révolutionné l'astronomie, donnant naissance à une nouvelle discipline: la planétologie. En permettant d'accroître nos connaissances

..............................................................................................5 A. Réchauffer l’atmosphère...............................................................................................6 1. Hypothèse des miroirs solaires............................................................................................6 2. Expérience et contre expérience........................................................................................6 3. Conclusion.............