Sénèque Lettre 7

Le Sang des Atrides, d’après L’Orestie d’Eschyle, au Théâtre de la Bastille, Ajax de Sophocle au Théâtre du Granit de Belfort, Electre de Sophocle au Théâtre Sorano de Toulouse, Hécube, d'après Euripide, au Théâtre Gyptis de Marseille, Médée de Sénèque au Théâtre Rutebeuf de Clichy, et une variation contemporaine, Médée-Matériau d’Heiner Müller, au Théâtre des Amandiers de Nanterre. Qu’est-ce qui fonde une tragédie et la rend intemporelle ? Qu’est-ce qui fait qu’on reconnaît une tragédie en tant

Texte de Sénèque – Lettres à Lucilius, livre 1, Lettre 7 Quid me existimas dicere? auarior redeo, ambitiosior, luxuriosior? immo uero crudelior et inhumanior, quia inter homines fui. Casu incidi in meridianum spectaculum, lusus exspectans et sales et aliquid laxamenti quo hominum oculi ab humano cruore acquiescant. Contra est: quidquid ante pugnatum est misericordia fuit; nunc omissis nugis mera homicidia sunt. Nihil habent quo tegantur; ad ictum expositi

"Il n'y a pas de vent favorable pour celui Il va'' qui ne sait pas où il va disait Sénèque… Se présenter ◦ État civil, origine, situation actuelle Mon expérience Mon projet Mes réalisations Mes atouts Mes forces Le marketing de sa recherche CdM La Tortue Bleue - JY Toulemode 17/01/2011 2 J’aime ◦ ◦ ◦ ◦ Analyser les chiffres Organiser et planifier Parler les langues …. Je déteste ◦ ◦ ◦ ◦ Appeler par téléphone Vendre Analyser … Le but de cet exercice est de vous aider

les Grecs, comme chez tous les peuples de cette époque. Il n’y a aucun scrupule moral concernant l’esclavage. Ce qui est en revanche souvent critiqué, ce sont les mauvais traitements infligés aux esclaves Dans les Politiques, livre I, chapitres 4 à 7, Aristote défend l'esclavage, et construit toute une théorie de l'esclavage. Ce que veut faire A, c’est montrer que l’essence de l’esclavage repose dans la nature même de l’esclave. Il veut montrer que si l’esclavage existe en fait, c’est parce qu’il

subjonctif | | |esclaves » |humaines » |- traduction collective du passage non |- lexique à mémoriser : | | | |-Sénèque, Lettres à Lucilius |traduit | | | | |-esclaves et affranchis |- commentaire : portrait du bon maître |

SEQUENCE 5 GUIDE DES SEANCES 7   Axe d’étude 1 : le contexte Séance 1. Découvrir la vie théâtrale au XVIIe siècle Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier les rôles d’Hippolyte et d’Aricie Séance 6. Approfondir la compréhension de la structure 9 9 10 10 10   Axe d’étude 3 : les thèmes Séance 7. La mythologie Séance 8. La passion

pour me le confirmer3. 3Seule adresse au lecteur de tout le texte... il ne sera donc pas question d’étudier les différentes formes d’adresses au lecteur, si fréquentes pourtant chez Scarron dans Le Roman comique, mais que Cyrano (qui a écrit des lettres) ne semble pas avoir choisi comme modalité d’écriture. Nous voudrions étudier la représentation que construit le texte de l'opération de lecture, en partant de cette hypothèse : et si le verbe « écouter » avait ici, pour Cyrano, un sens plein, s'il

programme au manuel • L’influence de la photographie sur les romanciers du xixe siècle peut également faire l’objet d’un travail avec les élèves. Compétences et activités • Savoir situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte 5841_.indb 7 ➤ Des fiches de synthèse récapitulent les savoirs : – Le personnage de roman aux xixe et xxe siècles, p. 75 – La description réaliste et naturaliste, p. 90 – L’ambition scientifique de La Bête humaine, p. 111 ➤ Des encadrés font le point sur une question :

Cependant ce constat n’est pas partagé par tout le monde. En effet, dix-sept siècles après ce texte d’Épictète, Diderot affirme l’inverse d’ Épictète en écrivant dans une lettre à Landois en 1756 que « le malfaisant est un homme qu'il faut détruire et non punir » On voit donc que ce thème a été tout au long de l’histoire sujet à débat. Ainsi Épictète présente la méchanceté comme l’erreur d’un humain étant perdu sa vie, ne

recherchèrent des vestiges de l’Empire romain mais recherchent également des textes en latin pour redécouvrir des auteurs comme Sénèque. En 1453, après la prise de Constantinople, les intellectuels Byzantins se refugient en Italie du Nord et apportent avec eux des textes de l’Antiquité Grec. Les savants européens mettent au point une méthode d’étude : La philologie. Document 3 et 7 p.192 Questions : a quoi servent les traductions ? quelles sont les langues concernées ? quels sont les types d’ouvrages