Séquence Sur La Petite Poule Qui Voulait Voir La Mer

dans le hal lui parvenaient par bribes. « ... accident de voiture... une ambulance... soins intensifs... rien à faire... désolé. » C'est seulement quelques heures plus tard, alors qu'il était assis dans la cuisine et regardait la lumière grisâtre du petit matin investir lentement les rues des quartiers ouest de Londres, qu'Alex essaya de reconstituer les événements de la nuit. Son oncle, Ian Rider, était mort. Alors qu'il rentrait chez lui, sa voiture avait été percutée par un camion au rond-point d'Old

le hall lui parvenaient par bribes. « ... accident de voiture... une ambulance... soins intensifs... rien à faire... désolé. » C'est seulement quelques heures plus tard, alors qu'il était assis dans la cuisine et regardait la lumière grisâtre du petit matin investir lentement les rues des quartiers ouest de Londres, qu'Alex essaya de reconstituer les événements de la nuit. Son oncle, Jan Rider, était mort. Alors qu'il rentrait chez lui, sa voiture avait été percutée par un camion au rond-point d'Old

(L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » retracent l’évolution qu’a subie la construction du personnage de roman au fil des transformations de la société et de la succession des mouvements littéraires. Chacun des textes qui apparaissent dans les séquences de ce chapitre peut être rattaché à une grande période de l’histoire littéraire et culturelle. La consultation de ces pages aide l’élève à situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte. PISTES D’EXPLOITATION Le tableau de Giuseppe

etc. C'était un homme géant de taille, hospitalier et bon. Mais derrière la taille imposante de ce prêtre se cachaient de très profonds mystères. Un dimanche, après la messe, il me donna rendez-vous chez lui à partir de 19 heures. Je fus ravi de me voir invité par le Père Curé, et je mis tout en œuvre pour être ponctuel. Je savais que nos entretiens allaient porter sur les activités paroissiales. Mais les choses prirent ensuite une autre tournure. Nous soupâmes ensemble ce soir-là. Puis il engagea

............................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du

............................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du

........................ 67Chapitre XI De l’adolescence de Gargantua Gargantua fut élevé et éduqué de l’âge de trois ans à l’âge de cinq ans, dans toutes les disciplines qu’il convient, sur l’ordre de son père et il passa ce temps-là comme les petits enfants du pays, c’est-à-dire à boire, manger et dormir ; à manger, dormir et boire ; à dormir, boire et manger. Il se vautrait toujours dans la fange, se mâchurait le nez, se barbouillait la figure, éculait1 ses souliers, bâillait sou- vent aux

française peut-on flâner sur la Promenade des Anglais ? Nice Quelle personnalité politique afro-américaine a été assassinée à New York le 21 février 1965 ? Malcolm X Quelle ville de Belgique est aussi appelée "la Venise du Nord" ? Quel nom de petit instrument à percussion, formé de deux pièces reliées par un cordon, est emprunté au mot "châtaigne", en espagnol ? Bruges Les castagnettes En France, depuis les débuts de la Ve République, combien y a-t-il eu de présidents différents élus

française, Tchen domine une grande partie de la ville qui s'étend le long du fleuve et qui comptait déjà, à l'époque, près de cinq millions d'habitants. Page 14 - «le fleuve» : le Houang-pou, affluent du Yang-Tsé-Kiang. - «la mer» : Shanghaï est à vingt kilomètres de la mer. - «l'arsenal» : l'usine d'armements qui travaille pour les gouvernementaux. - «son dictateur militaire» : le général nordiste Chang-Tsung-Chang, chef des troupes gouvernementales qui occupent la ville. - «louée à mort» : jusqu'à

social. « L’école est en effet l’un, si ce n’est le premier lieu d’usage public de l’histoire. Chargée d’une triple finalité, -morale, civique et intellectuelle-, l’histoire scolaire est le produit d’une écriture particulière, qui opère un choix de séquences historiques dont on suppose l’efficacité à l’aune d’une citoyenneté projetée pour les élèves. » Dès lors, le contexte mémoriel de la société française vient rencontrer les reconfigurations régulières et de plus en plus fréquentes non seulement de