Table de mixage

des institutions qui ont un caractère parlementaire, officialisées par les lois constitutionnelles. Pas de référence philosophique cette fois. Pas de déclaration de droit. Permet de considérer qu’implicitement on se réfère à la déclaration de 1789. Mixage, compromis entre la République et la Monarchie. Ex : droit de dissolution (comme le veulent les monarchistes). Elle pourrait facilement s’adapter à un régime monarchique. Ces caractères expliquent l’exceptionnelle durée de la Constitution de 1875

d’appeler la révolution marginaliste. D’où émerge l’économie néo-classique qui s’impose au XXe siècle et jusqu’à nos jours comme approche dominante, donc orthodoxe, en économie. Alors que les membres du trio initial, et surtout Jevons, estimaient faire table rase du passé et reconstruire sur de nouveaux fondements la science économique, la suite de l’histoire révèle autant d’éléments de continuité que de rupture. C’est d’ailleurs pour souligner les ressemblances entre ce qu’on appelait alors la nouvelle

2 Questionnaire ALK-I/MSDL ........................................................................... 254 Sommaire 15 Jean FRAYSSINHES Les pratiques d’apprentissage des adultes en FOAD : Effet des styles et de l’auto-apprentissage Table des illustrations Figure 1 –La machine de Pressey ..................................................................................................................... 26 Figure 2 - A turtle for exploring Logo programs ..........................

Tansi dans son roman La Vie et demie peint un univers imaginaire fait de sang et de chair montrant l’équarrissage du rebelle Martial par le Guide Providentiel : « Le Guide Providentiel eut un sourire très simple avant de venir enfoncer le couteau de table qui lui servait à déchirer un gros morceau de viande […] Le Guide Providentiel retira 10. Gilbert Durand, Les Structures anthropologiques de l’imaginaire, Paris, Dunod, 1969. 47 Abel Kouvouama le couteau et s’en retourna à sa viande des Quatre

cours et les fiches techniques supports ; - 15’ pause ; - 1h30 : Exercices, analyses statistiques et comptes-rendus de recherches des étudiants. Evaluation Suivant le modèle retenu par la GE de l’ISCAE - Contrôle continu : 60% (un contrôle sur table préprogrammé ; Travaux de recherche; Participation et assiduité) - Examen final (3h) : 40%. G.ISCAE / GE1 MACROECONOMIE 2011/12 Pr Ahmed AZIRAR -3 - Planning des séances Séance 1 Formes Cours Exercices Thèmes 1-Conférence introductive

renforcer le partenariat dans les domaines économique, financier et commercial. 3.2 Activités commerciales : Diverses missions ont été effectuées de part et d'autres, dont il convient de citer les plus récentes : Du côté Américain : • Organisation d’une table ronde à l’université de Boston le 19 mai 2000 à l’instigation du conseil maroco-américain pour le commerce et l’investissement sur la promotion du partenariat entre le Maroc et le Massachussetts. • Organisation d’un séminaire sur le « partenariat entre

3 4 | |TABLE DES MATIERE | | | | | | |REMERCIEMENTS |

lumière) flashlight n. (instr.), lampe-torche f. flask n. (instr.), bouteille f., ballon m. (de chimie) (chim.), ~ tongs (chim.), pinces à ballon flat adj., 1. plat; 2. bémol (musique) (acoust.), ~ angle (math.), angle plat, ~-bed recorder (instr.), table traçante flatfish n. (ich.), pleuronecte m. (poisson plat) flatness n. (méca.), planéité f. flatulence n. (bio.), flatulence f. flatulent adj. (méd.), flatulent flatus n. (méd.), flatuosité f. flavobacterium n. (bio.), flavobactérium m. flavone n.

lumière) flashlight n. (instr.), lampe-torche f. flask n. (instr.), bouteille f., ballon m. (de chimie) (chim.), ~ tongs (chim.), pinces à ballon flat adj., 1. plat; 2. bémol (musique) (acoust.), ~ angle (math.), angle plat, ~-bed recorder (instr.), table traçante flatfish n. (ich.), pleuronecte m. (poisson plat) flatness n. (méca.), planéité f. flatulence n. (bio.), flatulence f. flatulent adj. (méd.), flatulent flatus n. (méd.), flatuosité f. flavobacterium n. (bio.), flavobactérium m. flavone n.

Rapport public thématique « La formation professionnelle tout au long de la vie » TABLE DES MATIÈRES III Pages Introduction…………………………………………………… CHAPITRE I – Une offre de formation inadaptée…………. I – Le bilan insatisfaisant de la formation professionnelle initiale… A – L’éclatement de l’offre de formation professionnelle initiale.. B - Les contraintes de la gestion……………………………………… C - Des résultats insuffisants…………………………………………. 1 5 5 5 14 17 II - L’offre de formation continue s’adapte