Tableau Comparatif Mussolini Hitler

matière 1ère produite en 1er lieu par l’agriculteur, après tous ca il faut posé la question comment s’opère la circulation de cette richesse ? François Quesnay construit une analyse du circuit de l’économie nationale permettant de montrer ceci, le tableau économique présente cette circulation de flux de richesse entre trois pôles à partir de l’ordre naturel qui règne dans le système : 1. La classe productive : les fermiers (producteur terrier). 2. La classe stérile : les marchands, artisans et autres

par la menace des troubles sociaux. Au commencement de 1919 s'étaient fondés deux partis : le 17 janvier 1919, le parti catholique populaire de dom Sturzo et le 23 mars 1919 le parti fasciste « sans aucun plan doctrinal précis » et dont Mussolini devait écrire : « Notre doctrine, c'était l'action. Le fascisme était né d'un besoin d'action et fut l'action. » Le 29 août 1920 se produit ce premier événement décisif. La Fédération italienne des Ouvriers métallurgistes donne l'ordre d'occuper

sortie, la définition du domaine, le régime pédagogique et le corps du programme de chaque discipline. Le corps du programme est décliné en plusieurs éléments qui sont : * * * * * La compétence ; Le thème ; La leçon ; Un exemple de situation ; Un tableau à deux colonnes comportant respectivement : -Les habiletés qui sont les plus petites unités cognitives attendues de l’élève au terme de son apprentissage ; -Les contenus d’enseignement qui sont les notions à faire acquérir aux élèves et autour desquels

entre dvpt industriel et politique autocratique vis-à-vis des bourgeois C) Industrialisation lourde = menace pour le régime tsariste 2) Vladimir Ouliarkov. Ouvrier russe : avant 1914, dans les années 1930 David, décembre 2005 Sujet comparatif. Avoir une approche très concrète. Intro : a priori, conditions de vie bien meilleures dans les années 30. Est-ce vrai ? Pb : Les conditions de vie d’Ouliarkov se sont-elles améliorées, conformément aux idéaux proclamés ? I. Au regard des objectifs

rapide. Les pays d’Amérique Latine ne résorbent que lentement l’analphabétisme féminin et connaissent des taux de croissance plus faible. Les plus mauvais résultats sont obtenus par des pays qui excluent le genre féminin de la vie économique. Le comparatif Inde/Chine indique l’importance de cette scolarisation primaire des filles et des garçons. L’Inde possède un enseignement supérieur de qualité, mais aussi un statut dégradé pour les filles dans de nombreuses régions. Alors que la Chine est 12

blés (les corn laws, votées en 1815) permettrait de faire baisser le prix des biens-salaires (la part de salaire utilisé pour la nourriture) comme le blé et de réduire la part de la rente au bénéfice de l'accumulation. La théorie des avantages comparatifs justifie le libre-échange. A l'aide de son exemple devenu célèbre, deux pays (le Portugal et l'Angleterre), deux produits (le drap et le vin), Ricardo démontre que tous les pays ont intérêt à se spécialiser dans une branche pour bénéficier des gains

développement a) 1963 : Convention de Yaoundé (Cameroun) b) 1975 : Convention de Lomé (Togo) c) 2000 : Accord de Cotonou (Bénin) d) Les Accords de Partenariat Economique (APE) B - Cadre institutionnel, grandes tendances, théories et politiques C - Tableau récapitulatif 4 - Grandes tendances des échanges économiques contemporains A - Marchandises et services 1) Le commerce international des marchandises en 2006 a) Principaux exportateurs et importateurs avec commerce intra-UE b) Principaux exportateurs

|0h30 | |Analyse d’image. | | |3 |2h |- Guernica de Picasso. |Analyser un tableau, un poème, et les |- Le paradoxe. | | | |- La Victoire de Guernica de Paul |comparer. |- Le poème en vers libres. | | |

tableaux. Analyse d’image. - L’art engagé. - La poésie didactique. - La propagande. - Les dénotations et les connotations. - Explicite et implicite. 3 2h - Guernica de Picasso. - La Victoire de Guernica de Paul éluard. Analyser un tableau, un poème, et les comparer. - Le paradoxe. - Le poème en vers libres. 4 2h - Avis, Couvre-feu et Fragment VII d’éluard. Analyser trois poèmes, en étudiant surtout leur musicalité. - L’anaphore. - L’assonance et l’allitération. 5 2h -

observé des textes mais aussi une illustration. Dans un corpus peut figurer un document iconographique qui apporte un éclairage nouveau sur le thème traité. Ce document peut être de nature diverse : dessin d’actualité, publicité, page de bande dessinée, tableau avec des données chiffrées, photographie. Le document iconographique est un document à part entière et ne doit pas être négligé : il exige un effort d’interprétation. Vous avez en effet pu constater lors de votre première lecture des documents que