Tableau De Connecteurs Logiques

adverse. Se relire régulièrement pour éviter le hors-sujet et afin que la rédaction soit claire. Toujours veiller à la qualité orthographique. Il faut citer les textes qui servent de support et ne pas uniquement y faire référence. Utiliser des connecteurs pour structurer la composition et utiliser des transitions entre les parties (3-6 lignes) qui expliquent les limites de la partie précédente et la nécessité d’aborder le problème sous un angle nouveau. Il faut espacer intro, développement et conclusion

idéologique, les choix artistiques divergents qui existent entres les différents documents….. Il vous sera alors possible de préciser les domaines concernés par votre étude (genres, éducation, question didactique, histoire littéraire…) Attention aux liens logiques : ce sont les termes et expressions qui vont permettre à l’auteur d’articuler sa réflexion. Les textes à expliquer sont courts, mais proposent néanmoins toujours un mouvement. Et de la même manière que les mouvements de notre corps sont permis par

le portrait que Basil Hallward avait peint de lui. Il eut, comme étonné, un mouvement de recul. Puis il entra dans sa chambre, semblant toujours perplexe. Ayant retiré la fleur de sa boutonnière, il sembla hésiter. Enfin il retourna examiner le tableau. Dans la lumière terne, atténuée, qui arrivait à filtrer à travers les persiennes de soie de couleur crème, le visage lui parut un peu modifié. L’expression paraissait différente. On eût cru qu’il y avait une ombre de cruauté dans la bouche. Eh

Thème du discours : la misèreThème développée par Hugo : il faut détruire la misèreArguments :-affectifs (pour persuader)-donner des exemples pris dans la réalité -logiques (pour convaincre)-la misère peut engendrer les révolutions et le crime Séance 2 : « Quelle est la valeur ajoutée d’une lecture à voix haute du discours ? »Tableau comparatif : « Comment le discours de Victor Hugo est-il mis en scène dans les deux extraits ? »Extrait 1Extrait 2Nature du documentExtrait de téléfilmà France 2Vidéo

LES CIRCUITS LOGIQUES PROGRAMMABLES 1. LES CIRCUITS PROGRAMMABLES SIMPLES SPLDs 1.1 Les circuits PLA (Programmable Logic Array) C est la première génération des circuits programmables Les fonctions logiques de sortie sont des sommes de produits Figure 1 1.1.1 Structure générale d un PLA Un PLA désigne une structure à deux niveaux (Plan AND,Plan OR) où les deux matrices AND et OR sont programmables Les entées passent à travers un buffeur qui produit à sa sortie des entrées complémentées et

représentant 80% de la valeur totale du stock Tableau des produit stockés Produits Quantité Prix unitaire Montant Pylônes de 8 mètres 29 190 5510 Transformateur 12 950 11400 Fil cuivré 1000 10 10000 Pylônes de 13 mètres 82 272 22304 Pylônes de 15 mètres 7 600 4200 Compteur triphasé 3 380 1140 Coffret 100 7 700 Échelle coulissante 6 100 600 Disjoncteur 2 fils 4 45 180 Rouleau scotch 29 1 29 Connecteur 10 8 80 Compteurs 2 fils 9 120 1080

Dans le silence - pas d'oiseaux dans cette campagne ! -, et dans la tièdeur de l'après-midi qui engourdit tout, dans le vert d'un tableau, Rimbaud boit. Que pouvais-je boire dans cette jeune Oise, Ormeaux sans voix, gazon sans fleurs, ciel couvert. On dirait bien qu'il est atteint du syndrome de Stendhal, l'Arthur et que le voilà se projetant dans un tableau, une toile peinte "d'ormeaux sans voix" et de "gazon sans fleurs" sous le "ciel couvert" d'un décor de théâtre : J'aimais les

Comment se manifeste sa douleur ? A­t­elle pourtant des raisons d’être désespérée ? Quel est l’unique motif de  l’état dans lequel elle se trouve ?        / 4  Exercices : les registr es de langue  A faire sur  cette feuille  1.  Classez les mots suivants dans le tableau ci­dessous :     / 6  Mourir – crevé – bel homme – pioncer – soufflet – fatigué – se sustenter – s’éteindre – gifle – Adonis – être dans  les bras de Morphée – bouffer – tarte – las – clamser – dormir – beau mec – manger. (ils sont par groupes de 3) 

pt) • Organisation logique du contenu   •  Oui (3 pts)   •  Non (0 pt) /5 Intention /16 8 Cohérence textuelle /4 9 10 • Segmentation en paragraphes correcte (2 pts) • 1 erreur de segmentation (1 pt) • Absence de segmentation ou sursegmentation (0 pt) Pour 150 mots environ • 0 erreur dans les anaphores et/ou les connecteurs (2 pts) • 1 erreur dans les anaphores et/ou les connecteurs (1 pt) • 2 erreurs dans les anaphores et/ou les connecteurs (0 pt) Pour 200 mots environ

quelque proportion. Voilà qui est horrible, mais qui est terrible. I/ Un réquisitoire qui fait appel à la raison de ses lecteurs. A/ Le schéma argumentatif du passage : 1) Le texte est très fermement structuré : on le voit aux connecteurs logiques et articulations du discours qui découpent le texte en trois parties : « d’abord », « mais », « la troisième et dernière raison ». Il est ainsi aisé de retrouver le schéma argumentatif de ce passage. 2) La première phrase est au présent