Tableau De Lecture Candide

mouvement Alternance de passage narratif et descriptif : -/- 1 utilisation du passé simple, imparfait, présent de narration + expression ver 9 « un beau matin »  passage narratif -/- 2 passages descriptifs avec l’ambition de créer un décor. Petit tableau de la nature à l’aube. Description par les sens : *notation visuel « un beau matin », *notation tactile « la fraicheur de la rosé », *notation olfactive et gustative « le thym ». + Personnification de « l’Aurore ». Changement de ton ver 15 : -

et de la poésie Lecture analytique 1 : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 Manuel pp.226-227 Travail préparatoire : Faire une fiche biographique sur V. Hugo + répondre aux questions Questions : 1. Versification : combien de strophes ce poème comporte-t-il ? combien de vers / strophe ? quel est le mètre utilisé ? L’extrait comporte trois strophes de dix vers (= dizains) en octosyllabes. 2. En quoi ces trois strophes dressent-elles un tableau négatif de sociétés

poésie Lecture analytique 1 : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 Manuel pp.226-227 Travail préparatoire : Faire une fiche biographique sur V. Hugo + répondre aux questions Questions : 1. Versification : combien de strophes ce poème comporte-t-il ? combien de vers / strophe ? quel est le mètre utilisé ? L’extrait comporte trois strophes de dix vers (= dizains) en octosyllabes. 2. En quoi ces trois strophes dressent-elles un tableau négatif

premier lieu de déterminer, de manière un peu large, le terrain de son choix : droit français, droit comparé, champ européen, champ international, approches croisées ? Il faut ensuite essayer de limiter son sujet : il faut essayer à partir de premières lectures de quoi on veut parler, pourquoi on veut en parler : c’est ce que l’on peut appeler le domaine de sa recherche (section 1) pour tenter (mais cela ne se fait pas nécessairement dans cet ordre, ni de manière linéaire – les deux pouvant être menés conjointement

II, page 15 ; III, page 15 ; IV, page 18 ; V, page 18 ; VI, page 18 ; VII, page 19 ; IX, page 19 ; X, page 20 ; XI, page 20 ; XII, page 20 ; XIV, page 21 ; XV, page 21 ; XVI, page 22 ; XVII, page 22 ; XVIII, page 22 ; XIX, page 23). Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé Chapitre I : “Le borgne” Zadig, jeune Babylonien, de bonne mine, riche, paré de toutes les qualités, et, malgré son jeune âge, plein des meilleures dispositions, aussi honnête que sagace, croit

sentiments) la communauté de la cour (Zumthor 1972). LA NOUVELLE La nouvelle est un récit bref destiné à des lecteurs adultes (par opposition au conte, lequel, quand il est pour des adultes, lui parle comme à un enfant, simplifiant le monde, voir Candide). Elle se distingue du roman par le nombre d'éléments qu'elle met en oeuvre. Elle limite le nombre des personnages, des événements, des données spatio-temporelles. Tous les fils du récit sont noués à un élément central, à un instant privilégié. Le

comptoirlitteraire.com André Durand présente François-Marie Arouet dit VOLTAIRE (France) (1694-1778) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Zadig’’, ‘’Candide’’ et ‘’Le crocheteur borgne’’). Bonne lecture ! Né à Paris le 21 novembre 1694, chétif et presque mourant, il était le troisième enfant d’un bourgeois parisien, François-Marie Arouet, et de Marie-Marguerite d'Aumart, qui appartenait à une famille noble du Poitou. Originaires

mouvement littéraire français A. Le Contexte a) Le livre et les lecteurs les Lumières ont pu s'imposer parce que le livre, support essentiel de la diffusion du savoir, s'est développé au cours du XVIIIéme siècle. L'analphabétisme recule, les lectures sont de plus en plus nombreux, le nombre de livres publiés en France est même multiplié par trois entre 1700 et 1770. Cependant, la majorité de ces ouvrages sont des texte de littérature populaire ou religieuse : les philosophes des Lumières ne sont

II, page 15 ; III, page 15 ; IV, page 18 ; V, page 18 ; VI, page 18 ; VII, page 19 ; IX, page 19 ; X, page 20 ; XI, page 20 ; XII, page 20 ; XIV, page 21 ; XV, page 21 ; XVI, page 22 ; XVII, page 22 ; XVIII, page 22 ; XIX, page 23). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I : “Le borgne” Zadig, jeune Babylonien, de bonne mine, riche, paré de toutes les qualités, et, malgré son jeune âge, plein des meilleures dispositions, aussi honnête que sagace, croit avoir tout pour être heureux. Il est

(I et II, page 15 ; III, page 15 ; IV, page 18 ; V, page 18 ; VI, page 18 ; VII, page 19 ; IX, page 19 ; X, page 20 ; XI, page 20 ; XII, page 20 ; XIV, page 21 ; XV, page 21 ; XVI, page 22 ; XVII, page 22 ; XVIII, page 22 ; XIX, page 23). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I : “Le borgne” Zadig, jeune Babylonien, de bonne mine, riche, paré de toutes les qualités, et, malgré son jeune âge, plein des meilleures dispositions, aussi honnête que sagace, croit avoir tout pour être heureux. Il est sur