Tableau Synthèse Je Ne Sais Pourquoi

a deux sommaires au début du manuel : la page de gauche annonce onze titres. À quoi correspondent ces titres ? ................................................................................... 4- À la page de droite commence un autre sommaire : pourquoi est-il différent de celui de la page précédente ? ......................................................................................................... 48 — © Cned, Français 6e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 2

| |Supports | |- vie de Balzac et synthèse sur le projet de la comédie humaine. Utilisation du vidéoprojecteur : consultation des pages des sites « A | |la lettre.com » et « Wikipédia » : http://www.alalettre.com/balzac-bio.htm

(Voir le tableau) Objets d’études concernés : Un mouvement littéraire et culturel du XIXème siècle : le réalisme-naturalisme Démontrer, convaincre et persuader. L’éloge et le blâme Classe concernée : seconde Plan de la séquence 1. Un peu d’histoire 2. Brève présentation de Manet 3. Etude des sources du tableau 4. Etude du tableau ➢ Un tableau classique ➢ Un tableau trop moderne 5. Un exemple de la postérité du tableau 6.

différentes : A – B – C. Lisez attentivement l’ensemble de chaque situation. Entourez d’un cercle l’ensemble de chaque situation. Réagissez de façon spontanée. Ne modifiez pas votre réponse. Récapitulez vos réponses encerclées dans le tableau qui suit le test et faites le total de vos réponses par colonne. Situation 1 A Vous contournez l’obstacle même au prix d’un petit sacrifice. B Vous imposez votre volonté coûte que coûte. C Vous patientez en espérant une amélioration

Clés de l’actualité. 31/10/2001 n°458 p.4 Historique des relations père-fils. Les rapports aujourd’hui. Témoignages d’adolescents. Entretien avec Jacques Arènes, psychanalyste, spécialiste des relations pères-enfants. Vous composerez une synthèse concise, objective et ordonnée de ces quatre documents en dégageant les différentes images du père qui y apparaissent. Vous direz en conclusion comment, personnellement, vous concevez le rôle de père. Documents joints : Document 1 : Victor

pp.497-500. Texte 1 Texte 2 Texte 3 Texte 4 Texte 5 Texte 6 2 Séance 1 : Honoré de Balzac, contexte historique et culturel de l’œuvre (2 heures) Haut de page Objectifs savoir remettre l’œuvre dans son contexte Supports - vie de Balzac et synthèse sur le projet de la comédie humaine. Utilisation du vidéoprojecteur : consultation des pages des sites « A la lettre.com » et « Wikipédia » : http://www.alalettre.com/balzac-bio.htm http://fr.wikipedia.org/wiki/Honor%C3%A9_de_Balzac - Noter les dates

________________________________________________ 7 1.3.3. Le rôle de l’infirmier en réadaptation par rapport à la législation _________________________ 8 1.3.4. Le rôle de l’infirmier en chef de l’unité ______________________________________________ 9 Synthèse du cadre contextuel __________________________________________ 11 i 2. Le cadre problématique ______________________________________________ 12 2.1. La situation interpellante selon la méthode QQOQCP _______________________ 12 2.2. Les conséquences

Secteur d’activité : Service : Lieu : Rémunération : Effectif : © 2008 Altedia - Reproduction interdite sauf autorisation écrite préalable 4 Construction Projet Professionnel  Etiez-vous satisfait de votre dernier poste ? (oui/non). Pourquoi ?  Par quel biais étiez-vous rentré(e) dans l’entreprise ? (réponse à une annonce, relations…)  Comment vivez-vous cette période transitoire ? - En quoi est-elle difficile ? - En quoi est-elle positive, constructive ?  Quelles

document). l’élève travaille sur un texte vu en classe, mais avec un outil différent Séquence 1 (ensemble des exercices) (Les numéros des exercices ne constituent pas forcément un ordre de progression de la classe.) Objectif : comprendre pourquoi on est amené à corriger un texte, à l’améliorer... (Un élève qui n'arrive pas à lire un texte ou ne le comprend pas doit en trouver la raison : c’est parce que le vocabulaire est méconnu, qu'il ne sait pas où s’arrêtent les phrases,…)

fait une proposition à Aladin, laquelle ? La proposition faite à Aladin est de passer par une trappe trop petite pour lui rapporter une vieille lampe. 5-La trappe qui mène à la caverne est trop étroite, pourtant Aladin réussit à la traverser pourquoi ? Il réussit à la traverser la trappe parce qu’il est svelte (faible et maigre) et agile (qui exécute des mouvements facilement et rapidement). Quel est l’objet remis à Aladin et quel pouvoir magique a-t-il ? L’objet remis à Aladin est un anneau