Tahiti Expose

désolée battues par les vents. Les indigènes sont familiers.  Cap horn Il double le Cap Horn sans grosse difficultés et mit 33 jours à contourner la Terre de feu Tahiti  Les pirogues viennent au devant d’eux chargés de bananes et de noix de coco contre de jeunes plants d’arbres et ce geste suffit aux Tahitiens pour les rassurer. Il reste à Tahiti pour y mener à bien leur mission astronomique "l'observation de du pasage de Vénus sur le disque du soleil".

cyclones, Les Bergers et les Mages, Paris, 1986. 6 Traduit par Bayle-Ottenheim, article cité p. 27. 7 Jean-Marc Tera’ituatini Pambrun, ethnologue, écrivain et artiste polynésien in, Héritage et confrontations, Actes d’un colloque qui s’est tenu à Tahiti en 2003, Edition Le Motu, Papeete, p. 59. Notons au passage que Gauguin a bien connu ce mouvement de rébellion évoqué par Pambrun. 8 Rappelons-nous que les missionnaires hawaïens sont arrivés en 1853 et les anglais dès 1797. 3 l'a conduit à « renoncer

QUESTION : Que part explorer Bougainville dans le Pacifique ? PRÉSENTATION DU DOSSIER : 1. Les documents : Document n°1 : Carte du voyage autour du monde de Bougaiville Document n°2 : Peinture de l'arrivée à Tahiti Document n°3 :Portrait de Bougainville 2 . Explications des documents 3. Résumé 4. Définitions LES DOCUMENTS Document 1 : http://www.tijardin.com/bougainvillier-histoire,fr,8,48.cfm Document 2 :

mais ne supporte pas le vol d’un de ses pistolets, ligne 23. Il les rend esclaves mais préférerait la mort que d’être lui-même esclave. Lg 30 à 32 : enchaînement de questions qui récapitulent ce qu’on fait les Européens quand ils ont posé le pied à Tahiti : dénonciation de la colonisation : Domination/agression/pillage/attaques violentes et meurtrières/rabaissement de l’autre, déshumanisation. Le discours du Tahitien grâce à sa force oratoire permet la dénonciation de la colonisation il oppose

CE2 :….. Sortie « Découverte du monde équestre » 1) cCoche  : A quelle heure a-t-on quitté l’école  ?  à 17 H 30  à 7 H 30  à 8 H 00 2) La carte de TAHITI : a) Entoure le nom de la commune où se trouve notre école . b) Puis trace le trajet que nous ferons : de l’école au club

Tuamotu 2 5. L'archipel des Australes 3 IV. Formalités 3 6. Visa 3 7. Santé 3 8. Décalage horaire 3 I. Présentation Tahiti : magnifique île tropicale du Pacifique à 16 000 km de l'Europe, entourée de sublimes eaux outremer et synonyme de paradis terrestre.... voilà le mythe fondateur, créé il y a plus de 200 ans par les explorateurs européens. En fait, Tahiti n'est qu'une île, et la Polynésie française se compose de cinq archipels disséminés sur un immense espace maritime. Raison de plus

acteurs qui s’en approprient et leurs raisons. I) L'énergie hydraulique est émané des barrages. I1) Il s'agit de l'énergie hydraulique et solaire. bloc1: L'énergie hydraulique est émané des barrages. A Tahiti, deux énergies renouvelables sont exploitées, avec divers moyens et procédés pour permettre d’user de ces énergies vertes autant que possible. L’énergie hydraulique, elle, émane des barrages. Les barrages sont des structures qui s’immiscent dans l’écoulement

traverse l'archipel des Tuamotu. Toutefois, c'est au cours du XVIIIème siècle, que se multiplient les découvertes : Wallis débarque à Tahiti en 1767, suivi par Bougainville en 1768, qui lui donne le nom idyllique de "Nouvelle Cythère", faisant ainsi fantasmer l'Europe sur ces îles lointaines du Pacifique Sud. Le Capitaine James Cook visite trois fois Tahiti de 1769 à 1777, ainsi que les Iles-sous-le-Vent, les Marquises et les Australes. L'histoire de la conquête du Pacifique est marquée par

au voyage de Bougainville -Chapitre II « Puis s’adressant à Bougainville…vertus chimériques » Diderot note l’extrême liberté sexuelle des indigènes, bienfaits et désastres de la colonisation. Il condamne le faux ordre des Européens. Le peuple de Tahiti est resté proche de l’ordre naturel. Le peuple a des lois mais qui ne contredisent pas la nature/ Liberté à défendre ; opposition entre les deux pays ; questions rhétoriques I. Le refus de la civilisation a) Le vieillard représentatif du sage

Il utilise également des questions oratoires à la fin de cet extrait c’est-à-dire des questions dans laquelle la réponse est comprise : ”qu’il gravât sur une de vos pierres ou sur l’écorce d’un de vos arbres : Ce pays appartient aux habitants de Tahiti, qu’en penserais-tu ? » ; « Tu crois donc que le Tahitien ne sait pas défendre sa liberté et mourir ? » ; « Vous êtes deux enfants de la nature ; quel droit as-tu sur lui qu’il n’ait pas sur toi ? ». Ces questions oratoires appuient l’argumentation