Taylorisme Doctrine Sociale

activités (E.D.S.) Croissance, développement & changement social (T.C.1) Mondialisation : chapitre sur le développement (T.C.) CONTEXTE ECONOMIQUE, SOCIAL & POLITIQUE Conjoncture économique & politique favorable : Empire de Guillaume II Expansionnisme colonial, Victoire face à la France, Forte industrialisation (fin du 'take off', phase de maturité) Forte avancée des droits sociaux : lois Bismarck (cf. dernier chapitre : Étatprovidence & Cohésion sociale) Régime politique autoritaire, Domination politique

Les transformations économiques, sociales et idéologiques du milieux du 19è à 1939 Introduction : La période qui dura de 1850 à 1939 fut une période de grands changements économiques et sociaux. On l’appelle les révolutions industrielles (Europe Nord-ouest et Amérique du Nord). I> les transformations économiques. 1) Les révolutions industrielles 2) Un nouveau système économique : le capitalisme ou moins 3) Croissances et crises II> Des sociétés profondément transformées

Semestre 1- Licence 1 Introduction générale à l'économie. Problématique: Il y en a dans toutes les approches scientifiques. L'économie va donc s'appuyer sur des méthodes d'investigations. Economie: Science sociale qui étudie l'effort solidaire et organisé des hommes pour satisfaire les besoins qu'ils éprouvent en allouant de façon optimale des ressources rares entre des emplois alternatifs. Il y'a trois éléments importants dans cette définition: L'objet de lutter est de lutter contre

pas remboursables. Ceci entraîne une faillite bancaire, qui ne peuvent donc plus soutenir l’économie notamment plus de prêts aux entreprises, d’où baisse de la production, qui entraîne une crise industrielle et agricole, qui aboutissent à une crise sociale. - La crise devient mondiale du fait que les Etats-Unis retirent leurs fonds des banques étrangères. • Les dix années qui s’ensuivirent sont la prolongation de la crise de 29. Pour sortir de la Crise, les états deviennent interventionnistes

mentale_____________________________________________________ ______ Les sciences du travail ______________________________________________________ 44 4. Organisation du travail _______________________________________________________ 46 4.1. Le taylorisme : Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915). _________________________________ 4.1.1. Introduction ____________________________________________________________ ______ 19/03/04 ____________________________________________________________ ___________

nouveaux matériaux  chirurgie + prothèse Au cours du 19ème siècle, pour produire plus vite et surtout moins chère, la force des machines remplace celle des hommes dans les usines. Au début du 20ème siècle, Henry Ford impose le fordisme et le taylorisme avec le travail à la chaine. Les ouvriers effectuent des taches simples et répétitives. Ils doivent respecter une cadence imposée pour accroitre la productivité. Dans les années 1970, il se repend le toyotisme : les ouvriers sont polyvalents, la

compétitivité. Dans cette économie de marché, l'organisation est basée sur l'efficacité et la rentabilité. ⇨ Face à une concurrence de plus en plus forte, la productivité est élevée. Elle fait appel à une organisation rationnelle du travail (taylorisme ou travail à la chaîne), à une primauté technologique (informatique, robotique) et à une recherche avancée (biotechnologie). 2°) Une domination culturelle. « World culture » qui s’exporte dans le monde entier y compris dans des pays

marchandes | Education et cultureDéfenseSecteur social, santé, emploiTransports et communication | Rémunérations des fonctionnairesAides et subventionsInvestissementsIntérêts de la dette publiqueContribution du budget francais au financement de L’UE | Déficit budgétaire = solde budgétaire négatif, les dépenses de l’etat etant supérieures aux recettes Déficit public = Solde négatif des budgets de l’etat, des collectivités locales et de la sécurité sociale Dette publique : Ensemble des emprunts

vécu un problème, une solution d’organisation évitera que cela ne se reproduise. La doctrine résulte de cas antérieurs à éviter à nouveau. Cependant, regardons ce petit texte avec recul. Henri Fayol a vingt ans. Il débarque à Commentry avec une belle énergie et un souci de bien faire. Il dérange. Son installation dans un corps social inconnu pour lui est obligatoirement marquée par l’étonnement. Les choses sociales ne sont pas comme les choses techniques que les théories apprises dans les cours semblent

faiblesses. Par le travail, l’individu déploie pleinement des facultés qui seraient restées latentes dans l’oisiveté. Il développe ainsi sa dimension humaine complète, par laquelle il se distingue de l’animal (on pouvait aussi faire allusion à la doctrine judéo-chrétienne de l’humain condamné à travailler). Dans cette analyse, la dignité humaine non seulement se manifeste, mais surtout se constitue, s’élabore, se concrétise par le travail. Cette notion de place dans la société, dans l’histoire