Td Débat

Dissertation Sujet : « Il y a pire encore que l’utopie réalisée, c’est l’absence d’utopie, car à ce moment-là il n’y a pas non plus de contre-utopie, donc de débat. » François Schuiten et Benoît Peeters Dans la vie et la société, les individus sont tous porteurs d’idées utopiques. En effet, l’utopie permet à l’homme, dans son irrationalité, d’envisager des projets, des buts, des idéaux qui peuvent s’avérer difficilement réalisables. L’utopie nait au sein de la pensée, des idées de chaque personne

[ A Enval, une petite station thermale des monts d'Auvergne, des pensionnaires dînent à la table de l'hôtel où ils sont descendus pour suivre une cure. Les cures thermales étaient très à la mode à la fin du XIXème siècle.] Une vieille dame très maigre, dont personne ne savait le nom, dit avec autorité : - Je crois que tout le monde se trouverait mieux des eaux d'Enval si le chef de l'hôtel se souvenait un peu qu'il fait la cuisine pour des malades. Vraiment, il nous donne des choses impossibles

Dissertation: D'après ses origines grecques, le théâtre (Théa en grec) où l'on regarde la scène doit être le lieu où se déroulent des actions spectaculaires: conflits, débats et affrontements (cette idée se retrouve également dans le mot protagoniste). Le célèbre dramaturge contemporain E. Ionesco a écrit que le théâtre a une façon propre d'utiliser la parole avec le dialogue, parole de combat ou de conflit. On peut donc se demander quelles sont les ressources spécifiques dont dispose le

peuvent le faire les « Guignols de l’info » ou « Charlot », ou de gestion des entreprises, comme le montre le fait que les « Guignols » se permettent de singer leur propre patron, Jean-Marie Messier ! La dénonciation a pour but de faire avancer le débat. Dès lors, la société juge ses dirigeants par leurs choix et leurs actes, mais aussi par leur capacité d’adaptation et de réactivité aux critiques prononcées. Ensuite, le rire a pour fonction de faire réfléchir la société et ceux qui la composent

SECONDE : DEBAT SUR LA FAMILLE Niveau : seconde. Proposé par Thomas Blanchet, Lycée Chanzy, Charleville – Mézières. Mars 2000 INDICATIONS. L’objectif de ce travail est quadruple : - mettre en perspective le cours sur la famille, - apprendre aux élèves à préparer un débat, puis à débattre, - utiliser une méthode active d’apprentissage : le débat, - montrer que les sciences sociales sont traversées par de nombreux débats. Conditions de mise en place : - en module ou en classe

-Séances de questions d’actualité seront organisées pendant les sessions extraordinaires -Information du Parlement prévue en cas de décision d’intervention des forces armées à l’étranger, au plus tard trois jours après le début de l'intervention. Un débat sans vote pourra avoir lieu. Si l’intervention se prolonge au-delà de quatre mois, l’autorisation du Parlement sera nécessaire=art 35 -Art 11 et 61=le référendum législatif peut également porter sur des questions d'ordre environnemental. Possibilité

proposition de loi, la discussion porte sur le texte tel qu’il a été modifié par la commission. Puis sont abordées les motions de procédure qui peuvent servir à la stratégie du retardement de l’opposition, car il s’agit de rejeter le texte ou de renvoyer le débat à une date ultérieure. Il n'est pas obligatoire de soulever, à chaque texte, les trois motions de procédure, mais elles peuvent être utilisées dans une stratégie de ralentissement de la procédure législative. Le recours à ces trois motions est donc

faut-il donner au mot " débat " ? Deux types de débats : Le débat médiatique et le débat scientifique " Eduquer à la citoyenneté par le débat, ce n’est pas susciter des face à face inspirés du spectacle télévisé. Pour découvrir que ça se discute ou que les opinions se confrontent dans tout espace public, l’école a sans doute un rôle à jouer. Mais plutôt que de singer les formes du débat d’opinion le plus médiatique, elle ferait bien de redécouvrir le débat scientifique, qui porte

L’école en débat : conférence du 30.03.2011 Le Décrochage scolaire : comment prévenir ? | | Le décrochage scolaire est un thème très important et central. D’après le recteur d’académie, c’est un des problèmes les plus importants : les jeunes qui abandonnent leur cursus en cours de formation et sortent du système scolaire sans qualification. Se pose alors la question de leur avenir social ? Processus : 2enquêtes (2000 et 2004) Une recherche Une étude Arrêt

La situation clinique Arrivé à l’ITEP il y a quatre ans, Kevin, 14 ans, a vécu sur les trois groupes d’internat : les petits (Rappeurs), les moyens (Dragons) et les grands (Titeufs). Kevin vit la semaine à l’ITEP, et va le week-end en famille d’accueil. Il voit sa mère un samedi sur deux. Sa mère ayant une quarantaine d’années, s’est mis en concubinage avec son ami qui a la vingtaine, ils ont eu un enfant qui n’a besoin d’aucune mesure de protection. Les samedis, Kevin les passe a jouer à la