Technique D Expression écrite

ANNEXE I BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR FLUIDES-ENERGIES-ENVIRONNEMENTS session 2013 CALENDRIER DES EPREUVES HORAIRES EPREUVES ECRITES U1.1 – CULTURE GENERALE ET EXPRESSION U2.2 – SCIENCES PHYSIQUES U2.3 – MATHEMATIQUES U2.1 – FLUIDIQUE – ENERGETIQUE – ENVIRONNEMENTS U3 – ETUDE DES INSTALLATIONS DATES METROPOLE 14h00 - 18h00 10H30 - 12H30 14h00 - 16h00 14H00 - 18H00 14H00 - 18H00 ANTILLES 10h00 - 14h00 06H30 - 8H30 10h00 - 12h00 10H00 - 14H00 10H00 - 14H00 REUNION 16h00 - 20h00 12H30 - 14H30

Épreuve Évaluation 1 Expression orale 20 Évaluation 2 Compréhension écrite 20 Évaluation 3 Compréhension orale 20 Évaluation 4 Expression écrite 20 Évaluation 5 Expression orale 20 Évaluation 6 Compréhension écrite 20 Évaluation 7 Compréhension orale 20 Évaluation 8 Expression écrite 20 Évaluation 9 Compréhension orale 20 Évaluation 10 Expression écrite 20 Évaluation 11 Expression orale 20 Évaluation

frequentative ... La dissertation pour l'écrit du bac de français www.bacdefrancais.net/ecrit/dissertation-methode.php Méthode et conseils pour la dissertation au bac de français. Rédiger une dissertation - EspaceFrançais.com www.espacefrancais.com/rediger-une-dissertation/ Plan du site · À propos · Bibliographie · Conditions d'utilisation · Droits d'auteur · Boutique · Contact · Méthodes et techniques ▻ La dissertation ▻ vous êtes ici ... Traduction dissert français | Dictionnaire anglais

2 3 3 4 4 5 5 6 6 Bac blanc oral 7 Bac blanc écrit 8 Épreuves Note Compréhension orale Expression orale en continu Compréhension écrite Expression écrite Compréhension orale Expression orale en continu Compréhension écrite Expression écrite Compréhension orale Expression orale en continu Compréhension écrite Expression écrite Expression orale en continu Expression orale en interaction Compréhension écrite Expression écrite 20 20 20 20 20 20 20 20 CNED TERMINALE – ESPAGNOL 9 Devoir

expérimentales, Maths, Techniques mathématiques, Gestion - Economie Septembre 2009 Septembre 2ème semaine Séance 1 - Evaluation diagnostique Séance 2 - Evaluation diagnostique Séance 3 - Evaluation diagnostique 3ème Semaine  Projet  : Exposer des faits et manifester son esprit critique : Documents et textes d’histoire Séquence 1 : Informer d’un fait d’Histoire / Introduire un témoignage dans un fait d’Histoire. Technique d'expression :

des mots Mise en ordre (noms et adjectifs) de 3 vignettes en s et en x d’une BD 1er jour Compréhension Oral /expression de l’écrit échange verbal (dialogue) le dialogue dans le récit 4e jour 2e jour Vocabulaire Grammaire Champ lexical en relation avec la BD Transformation de la phrase déclarative en phrase interrogative (avec adverbes interrogatifs) 5e jour Production Dictée écrite En relation Complétion avec les d’une à deux points de bulles (début langue de la BD) 1er étudiés. jet e 2 jour

Liste des DUT DUT carrières sociales DUT GEA (DUT gestion des entreprises et des administrations) (*) DUT gestion administrative et commerciale (*) DUT information-communication DUT techniques de commercialisation DUT cariere juridique DUT Carrières sociales L’objectif de cette formation est de répondre aux besoins des nouveaux acteurs et métiers liés à l’animation sociale et socioculturelle et au développement des services de

Bac+2 : des dispenses d’épreuves peuvent être accordées en enseignement général. Publics Contrat de professionnalisation (alternance centre de formation – entreprise) Congé individuel de formation (CIF) Etudiant (Ecole d’enseignement supérieure technique privée hors contrat) avec sécurité sociale et mutuelle étudiante Particulier Intervenants L’équipe pédagogique est composée de permanents et de professionnels de haut niveau. Chaque apprenant est accompagné individuellement durant sa formation par

formation. Des formateurs expérimentés, enseignants, psychologues et formateurs en IFSI qui participent aux jurys de sélection. Un réseau de professionnels, soucieux de partager leurs expériences. NOS OBJECTIFS DE FORMATION … Maîtriser les techniques d’expression écrite et orale requises aux sélections à l’entrée en formation. Acquérir les procédés d’analyse de l’actualité et des politiques sanitaires et sociales. Maîtriser l’exercice des tests psychotechniques et les savoirs nécessaires en mathématiques

E1 – CULTURE GENERALE ET EXPRESSION (U. 1) Coefficient 2 Objectifs L’objectif visé est de certifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et la vie professionnelle. L’évaluation sert donc à vérifier les capacités du candidat à : - tirer parti des documents lus dans l’année et de la réflexion menée en cours ; - rendre compte d’une culture acquise en cours de formation ; - apprécier un message ou une situation ; - communiquer par écrit ou oralement ; - appréhender