Temps composé

hydrocarbure (HC) est un composé organique contenant exclusivement des atomes de carbone (C) et d'hydrogène (H). Ils possèdent en conséquence une formule brute de type : CnHm, où n et m sont deux entiers naturels. Sous forme de carbone fossile, ils sont une ressource énergétique essentielle pour l'économie depuis la révolution industrielle, mais aussi source de gaz à effet de serre issus de leur utilisation massive. Ce sont alors des ressources non renouvelables (à échelle humaine de temps), dont les gisements

par plusieurs catégories – il varie : en personne, en nombre, en mode, en temps et en voix. Ex : le chat mange la souris Selon : - La personne et le nombre – la troisième personne du singulier - Le mode – l’indicatif - Le temps – le présent - La voix – active *Le verbe est le mot le plus variable des mots variables, ces catégories morphologiques : la personne, le nombre, le mode, le temps et la voix constituent sa conjugaison. *Conjuguer le verbe, c’est énumérer

partie qui vous explique la désinence des temps verbaux. Pour voir un exemple de fiche verbale, c’est ici. Fiche verbale théorie Pour chaque verbe rencontré, réalisez une fiche comme celle-ci : (par exemple, vous aurez besoin de faire une fiche avec un verbe du 1er groupe (PARL-ER), un verbe du 2e groupe (FIN-IR) et plein de fiches avec les verbes du 3e groupe… me permet de conjuguer le futur et le conditionnel Présent futur Passé composé Subjonctif présent Je ……………. Je …………………… Je

Exercices relatifs aux intérêts composés Exercice 1 Calculer la valeur acquise par un capital de 5 430DH placés à 9% pendant 3 ans et 4 mois sachant que : a) la capitalisation n'est qu'annuelle b) la capitalisation est continue Exercice 2 Calculer le capital dont la valeur acquise au bout de 4 ans est égale à 8 000 DH sachant que la capitalisation est semestrielle et que le taux d'intérêt semestriel est égal à 4,5% Exercice 3 Combien faudra-t-il de temps pour qu'un capital de 123 234

 La conjugaison régulière : introduction Notions générales 1. Chaque verbe se compose de deux éléments la base ou le radical (symbolisation : √) la terminaison Exemple : nous jouons = √jou- + terminaison –ons Ils buvaient = √ buv- + terminaison –aient Remarque a) Un verbe peut parfois avoir plusieurs √ différentes au cours de sa conjugaison : Exemple : recevoir : je reçus, ils reçoivent… √recev- √reç- √reçoiv- b) Si les √ peuvent être différentes, les terminaisons sont par contre

COMMUNICATION : 1. Défendre son opinion 2. Convaincre quelqu’un 3. Exprimer son enthousiasme OBJECTIFS GRAMMATICAUX : 1. Le gérondif 2. le subjonctif présent : appréciation+subjonctif 3. la formation des temps composés 4. la valeur du passé composé 5. certains emplois de ser et estar 6. les pronoms compléments. COMPETENCES SAVOIR- FAIRE : 1. Ecrire une lettre 2. Débattre d’un sujet d’actualité 3. Interviewer quelqu’un 4. Comprendre une chanson

identifier des liaisons à l’aide du nombre d’onde correspondant. Savoir associer un groupe caractéristique à une fonction (alcool, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide, alcane, alcène). Connaitre les règles de nomenclature de ces composés. Connaitre qualitativement quel est le lien entre le caractère « fort » d’une liaison et le nombre d’onde correspondant à l’onde absorbée. Savoir mettre en évidence la présence de la liaison hydrogène. Qu’est ce qu’une liaison hydrogène ? Quelle

Allemand La formation des temps présent, prétérit, parfait I/ Le présent Qu'il soit fort ou faible la conjugaison des verbes au présent se forme de la façon suivante. On enlève le suffixe ''-en'' de l'infinitif et on rajoute au radical les terminaison suivante Ich → -e Du → -st Er, Sie, Es → -t Wir → -en Ihr → -t Sie → -en Rq : Il faut entendre la terminaison. Les verbes de modalité ( mögen, müssen; dürfen, wollen, sollen et kennen) on une conjugaison irrégulière

finissaient jeter:Je jetai, nous jetâmes, elles jetèrent/Je jetais, nous jetions, elles jetaient appeler:J'appelai,nous appelâmes,elles appelèrent/J'appelais, nous appelions, elles appelaient Conjuguer la même liste au passé composé et plus que parfait. Comment ces temps sont-ils fabriqués ? Aller: Je suis allé, nous sommes allés, elles sont allées/ J'étais allé, nous étions allés, elles étaient allées croire: J'ai cru, nous avons cru, elles ont cru /J'avais cru, nous avions cru, elles avaient

page 2 Les verbes à diphtongue……………….. page 3 L’imparfait et le passé composé………. page 4 Le passé simple ou prétérit…………….. page 5 Le futur………………………………..…. page 6 Le subjonctif présent…………………… page 7 Les emplois du subjonctif………………… page 8 L’impératif………………………………… page 9 L’imparfait du subjonctif………………… page 10 La règle de la concordance des temps…… page 11 PRESENT DES VERBES REGULIERS |1ere conjug. en AR