Tendances Mere Objectifs Et Comportements Bts Le Fait Maison

contre les Anglais. 3 Guerres : la Birmanie va rétrécir. 1ère : fin 1826 : Angs ont l’Arakan et le Tenasserim. 2nde : 1852 : q° douanière et provoquée par les marchands anglais : Anglais ont tout le S de la Birmanie. 3ème : en 1886 : le roi de l’époque fait appelle à Jules Ferry pour avoir un protectorat : refus. Disparition complète de l’état birman en tant que tel. Brits continuent leur avancée : carte 1. Ile de bornéo dans sa partie N : Malaisia et Brunei. Brits contrôlent deux territoires de Bornéo :

12 et cahier central AUTOMOBILE (C ITR OE N.) La Citroën C3 ose le pare-brise géant Page 9 FOOTBALL Gignac, le vent de fraîcheur des Bleus Page 18 Première récolte de miel sur le toit du Grand Palais Cahier central (LP.) LE FAIT DU JOUR Pourquoi Ségolène Royal L’ex-candidate socialiste à l’Elysée a rebondi avec éclat sur le débat de la taxe carbone. Elle se lance déjà dans la course aux régionales de 2010… et à la présidentielle de 2012. ’EST son nouveau credo : « La

l’ISEG UNIVErSItÉ dE rENNES 1 UNIVErSItÉ dE ParIS oUESt NaNtErrE – La dÉFENSE Nationalité adresse Code Postal tél. E-mail adresse des parents (si différente) Code Postal tél. Profession du père Entreprise (nom, adresse, téléphone) Profession de la mère Entreprise (nom, adresse, téléphone) VotrE FormatIoN bac oui non année Ville mobile Les accréditations internationales de l’ISEG L’ISEg ESt aCCrÉdItÉ aCbSP (aSSoCIatIoN oF CoLLEgIatE bUSINESS SChooLS aNd ProgramS) L’ISEg ESt aCCrÉdItÉ IaCbE (INtErNatIoNaL

deux à trois fois moindre qu’en Espagne et en Italie. Comment expliquer un tel retard, voire une telle anomalie ? Sans doute par les pesanteurs d’un vieux pays terrien où la population des villes cherche depuis un demi-siècle à retrouver dans des maisons de campagne ses racines rurales et où les plus sportifs préfèrent s’adonner aux plaisirs des sports d’hiver, et les plus amoureux de la mer à ceux de la plaisance. D’où le désintérêt qui a longtemps frappé les croisières résumé par le verdict « c’est

LʼEAI par la pratique. N°11199, 2002, 450 pages. R. KIMBALL, L. REEVES, M. ROSS,W. THORNTHWAITE. – Concevoir et déployer un data warehouse. Guide de conduite de projet. N°9165, 2000, 594 pages. R. KIMBALL, R. MERZ. – Le data webhouse. Analyser les comportements client sur le Web. N°9164, 2000, 320 pages. M. RIZCALLAH. – Annuaires LDAP. N°11504, 2e édition, 2004, 594 pages. ��������������������������������� ����������������������� ��������������� �������������� ������������ ÉDITIONS EYROLLES

jeunes âgés de moins de 25 ans. ii EQUIVALENTS MONETAIRES Unité monétaire = CFA Franc (CFAF) 1 dollar US = CFAF 483 ANNEE FISCALE 1er Janvier - 31 Décembre SIGLES ET ABREVIATIONS AFD AGETIP ANEJ APIX ASACASE ANSD BAARA BEP BFEM BIT BTP BTS CA CAP CDCSP CDD CDI CFAA CFCE CGI CNEE CNES CNP CNTS CQP CSA CSS CUCI CUT DSRP EPIC ESAM ETFP FCFA FGPA FIAS Agence Française du Développement Agence d’Exécution des Travaux d’Intérêt Public Agence National pour l’Emploi des Jeunes Agence de Promotion

Tentative de solution 1. Définition des termes et expressions : Régulation : Maîtrise des différents flux (physique, financiers, informationnels) en adaptant l’entreprise et son action aux changements internes et externes. Piloter : Atteindre les objectifs sous contraintes. Finalité de l’entreprise : ce pourquoi l’entreprise a été créée c'est-à-dire sa raison d’être. Système expert : outil d’aide à la décision informatisé, capable de simuler le raisonnement d’un expert humain face à une situation

soutenants. Je souhaite exprimer toute ma reconnaissance à mes directeurs de mémoire, Mme C. Béra et le Dr A. Pouhet, qui m’ont apporté une aide très précieuse, en participant de manière particulièrement active au projet, par une contribution tout à fait complémentaire. C’est leur disponibilité, leur réactivité, leur implication tout au long de l’année qui ont permis ces réalisations. Aussi, mes remerciements s’adressent particulièrement : au Dr J. Uzé, pour avoir aimablement accepté de faire partie

exprimer mes plus sincères sentiments de remerciements et de reconnaissance. Je dédie ce travail à : • La mémoire de ma chère mère, que Dieu l’ait en sa sainte Miséricorde. • Mes adorables filles OUMAIMA, AABLA, RHITA qui m’ont pardonné mes longues journées de travail. Elles trouveront ici mes profonds sentiments d’amour et d’affection. • Mes frères, Ilham, ma belle mère, mes beaux frères et sœurs, mes cousins (es) et mes amis (es). • Monsieur Mejdi Redouane, professeur à l’ISCAE, qui m’a orientée

du service public 58 6 7 4 Évaluation et régulations 60 5 Conclusion 62 Sociologies de l’école (F. Dubet) 65 1 L’institution républicaine 65 2 La version critique 67 3 De l’école républicaine à l’école démocratique de masse 69 4 Que fait l’école ? 71 5 Antinomies de l’école et expériences scolaires 73 5.1 Intégration et distribution 74 5.2 Éducation et utilité 74 5.3 L’égalité et le mérite 74 6 Conclusion 76 Sociologie de l’éducation (P. Rayou) 79 1 L’école et ses