Terminale économique et sociale

| | |PFMP : du ………………… au ………………… | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement Terminale BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (CCF) | | |Consignes : dans le cadre d’une PFMP, sélectionner un risque professionnel

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 • ANALYSE ÉCONOMIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Principales données économiques de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

portuaires, ferroviaires et aéroportuaires, en matière d’habitat social ainsi que dans les équipements de base en milieu rural telles que l’électrification, l’adduction d’eau potable et les routes. De grands chantiers ont impacté l’économie du pays comme les villes nouvelles, le Port de Tanger-Med, les autoroutes et les terminaux aéroportuaires. De même, les principaux indicateurs d’activité et les performances économiques et financières de ces Entreprises ont poursuivi leur trend haussier

Objet : Demande d'inscription BTS Gestion PME/PMIMadame, Monsieur, Actuellement en Terminale Baccalauréat Professionnel secrétariat, je souhaite poursuivre mes études en préparant un BTS de Gestion PME/PMI dans votre établissement Ayant suivi une formation de secrétariat en BEP, puis un Bac Professionnel, j’ai pu parfaire mes connaissances dans ce domaine (gestion dossier, mise en place planning et utilisation des matériels bureautiques….. marquer les logiciel et compétences), mais surtout acquérir

460 millions d’habitants, elle a un PIB de 16 106 896 millions de dollars en 2009 ( source :Font Monétaire International), qui la place en première position devant les Etats-Unis pour la production de richesses. Comment se traduit la puissance économique Européenne ? Nous nous interrogerons tout d’abord sur les fondements de son économie, avant d’en voir les différents aspects et de rechercher les limites qui peuvent menacer son développement. I) Les fondements de la puissance européenne.

Bonjour, je suis actuellement élève de terminale ES, au lycée joseph Desfontaines, à Melle, dans les Deux-Sèvres. L’an prochain j’aimerai suivre votre formation pour un DUT information communication, option communication des organisations. J’ai commencé à m’intéresser à cette formation l’an dernier, plusieurs secteurs professionnels me plairaient comme la publicité, le journalisme, mais principalement l’événementiel, et je pense que ce DUT est très complet et varié, ce qui permet de ne pas trop «

Ministère de l’Education Nationale BREVETS D’ETUDES PROFESSIONNELLES Document d’accompagnement des programmes de VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE -1- Direction des lycées et collèges Sous-direction des Enseignements et des Diplômes Bureau des Enseignements Professionnels Préambule Les programmes d’enseignement applicables dans les classes préparatoires au Brevets d’études professionnelles ont été définis par arrêté du juillet 1992 et publiés au bulletin officiel n°31 du 30 juillet

Session 2014                                           Fiches Classe Titre de l’étude /partie du programme N°1 1ére professionnelle La rémunération N°2 1ére professionnelle Le recrutement N°3 Terminale professionnelle  La durée du travail N°4 Terminale professionnelle La discrimination à l'embauche           BACCALAUREATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES EPREUVE D’ECONOMIE –DROIT Etude N°  3                                           Dates

Terminale Bac Professionnel Commerce OBJET D’ETUDE N°3/4 La non-discrimination à l'embauche. Année scolaire 2013 – 2014 Lycée BAHUET Brive la gaillarde BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES ÉPREUVE D’ÉCONOMIE - DROIT ÉTUDE N°: Dates de réalisation : du au 20 Académie :

SES- Devoir 04 (CNED Terminal ES) Intro: Les inegalites sociales et economique entre favorises et defavorises sont de plus en plus forte dans le monde, surtout depuis une quarentaine d'annee avec le debut de la mondialisation des marches et la mondialisation financiere. Et pourtant depuis 1914 en France les differences entre riches et pauvres auraient tendances a diminuer grace a la mise en place d'une taxe sur le revenu. Cette taxe essaie de creer un equilibre, ceci en prelevant d'autant plus