Texte Argumentatif Indirect

Pbique : Quelle est l'interprétation de la peste que formule le prêche de Paneloux ? I. L’argumentation persuasive du prêche de Paneloux a) Contenu du texte * Composition/structure : Mélange de récit + trois formes de discours : . De la ligne 1 à 4, ligne 23 à 27, ligne 60 à 65 : récit qui agit comme des pauses qui font ressortir la violence de parties du prêche en donnant des indices

infidélités… Mais comment, à travers un récit indirect, l’Abbé Prévost met-il en place une argumentation poignante à l’enjeu considérable ? Tout d’abord, nous mettrons en évidence le caractère indirect de l’extrait, puis, les talents de Manon dans l’art de se disculper seront relevés…Enfin, nous dévoilerons en quoi ce texte se peint comme une pièce déterminante au sein de l’œuvre. Le Chevalier Des Grieux, nous livre ici un discours caractéristique du récit indirect. Tout d’abord, nous remarquons une

date *Examiner la nature du document -Texte littéraire (roman, poésie, théâtre) -Article de presse -Photo, dessin humoristique, image publicitaire *Dégager l’idée principale du document *Dégager le plan du document -> hiérarchiser les idées -> repérer les connecteurs logiques (ex : mais, c’est pourquoi…) *Pour les textes littéraires, il faut repérer les systèmes d’énonciation : qui parle ? À qui ?... *Pour les textes argumentatifs, il faut analyser l’argumentation et dégager

Lorsque l'on étudie un discours argumentatif il convient d'observer les outils de conviction et de persuasion de celui-ci. I Convaincre A Les outils discursifs Convaincre Convaincre est une démarche qui s'appuie sur un raisonnement non scientifique mais dont la construction reste logique. Pour convaincre, le locuteur emploie : Des signes de sa présence (première personne du singulier, adverbes modalisateurs, etc.) Des arguments et des exemples immédiatement compréhensibles par le destinataire :

Les principaux outils d'analyse d'un texte Sachez que tout ce que vous avez appris au collège sert à étudier les textes au lycée ! -Les temps du récit :Passé simple, la plupart du temps crée du suspense, donne du rythme au texte, accélère l'action, crée une tension.Présent de narration : est interchangeable avec le passé simple, il donne l'impression d'assister en « direct » à l'action.Imparfait : temps de la description, ralentit le rythme du texte. -Les temps de l'énonciation ou du discours :Présent

personnages. Face a la masse des courtisans, face a la bestialité des lions comme des loups il erige une victime le loups le cerf Mise en relief des paroles du roi , de la reine et du cerf avec le discours directs et on observe la delation au style indirect 3. Histoire en vers Rimes ,rythme, versifications contribuent au plaisir esthetique La vivacité vient de l’alternance des octosyllabes et des alexandrins cela met du rthme au recit.Les ruptures créent des effets de sens avec v3 et v4 8 et

celles d’autrui, avant de construire sa propre opinion. Quand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire, il cherche à persuader. Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur des valeurs et des repères culturels communs. Les fables, les contes (surtout les contes philosophiques), les exempla, présentent tous un mode de fonctionnement allégorique qui autorise une argumentation indirecte. Ils visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement, par

Le commentaire composé Le commentaire composé porte sur un texte littéraire. Il peut également être proposé au candidat de comparer deux textes. En série générale, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique, mais le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt

(philosophe voyageur). La seconde partie, où seul Raphaël parle, est une description idéale de l’île d’Utopie. Le texte est écrit sous la forme de narration (récit de voyage). Il n’est pas présenté de façon théorique. Il s’agit d’argumentation indirecte. L’auteur décrit une société démocratique où l’égalité est présente sur tous les plans. Plan et structure du texte : Le texte est structuré en paragraphes qui offrent un mouvement de zoom, présentant une vision de la ville de plus en plus précise

La Rochefoucauld illustrent cet aspect. Les Caracteres de La Bruyere font partie de cette catégorie de textes argumentatifs et instructifs. - après dix-sept années de travail, La Bruyere publie Les Caractères en 1688. L’oeuvre se compose de maximes et surtout de plusieurs séries de portraits satiriques, de caricatures qui visent à dénoncer souvent grâce a une argumentation indirecte certains comportements de son époque, et plus généralement des travers humains universels. Ici, le portrait d'Arrias