Texte Argumentatif La Passion

Devoir de contrôle: TEXTE-SUPPORT : 1- Jérôme avait vingt-quatre ans, Sylvie en avait vingt-deux. Ils étaient tous les deux psychosociologues. Ce travail, qui n'était pas exactement un métier, ni même une profession, consistait à interviewer des gens, selon diverses techniques, sur des sujets variés. C'était un travail difficile, qui exigeait, pour le moins, une forte concentration nerveuse, mais il ne manquait pas d'intérêt, était 5- relativement bien payé, et leur

BAC LETTRES SESSION PRINCIPALE 2009 I. Étude de texte A. Compréhension Commentaire des questions Exemples de réponses possibles 1. La première question porte sur les relations humaines qui se tissent en classe grâce à l’attitude de l’enseignant ; ces relations constituent les conditions primordiales pour un travail de qualité sur des textes qui sans cela auraient pu être rebutants et hors de portée. Pour inciter ses élèves à suivre ses lectures, Perros adoptait une attitude souple

celui qui l’écoute ou le lit (destinataire), de modifier son opinion ou de susciter son adhésion. Beaucoup de textes littéraires et non littéraires (essai, pamphlet, discours publicitaire, discours politique, etc.) sont par nature argumentatif. Mais toute forme de texte (narratif, descriptif, poétique, etc.) peut avoir, plus ou moins ouvertement, une visée argumentative. I. Mise au point terminologique 1. Démontrer et argumenter Il faut distinguer démonstration et argumentation. Le rapport

œuvres des Lumières. Elle s’allie avec le pouvoir ce qui permet la censure et la violence. III/Comment les philosophes des Lumières luttent-ils contre l’Eglise ? A) Le combat Face à l'intolérance religieuse, les Lumières vont se battre avec passion, quitte à risquer la prison, l'exil, l'excommunion. Par exemple, Voltaire fut enfermé à la Bastille en 1717, à l'âge de 23 ans. Le but des Lumières est de lutter contre les superstitions attachées à la pratique religieuse et de laisser place à la

montrerons que cet extrait est un genre argumentatif qui permet de porter un regard différent sur notre « alter ego ». Dans un premier axe nous examinerons un témoignage scientifique puis dans un second axe, nous verrons que le « sauvage » est le miroir inversé de l’Européen. Jean de Léry peut être considéré comme le premier ethnologue , bien avant Claude Lévi-Strauss. Il s’intéresse aux populations rencontrées. Toute forme de « folklore » est absente de ce texte et donne à voir le corps du sauvage

1. UN PROJET DE LECTURE Le commentaire littéraire vise à rendre compte, au correcteur, de votre compréhension, de votre lecture du texte proposé grâce à une démonstration : « nous* voulons montrer que ce texte est … », * : l’emploi du « je » est interdit dans un commentaire ! c’est votre projet de lecture, ce qui constitue l’intérêt, la valeur du texte que vous venez de lire et d’étudier. Tout le devoir cherchera donc à démontrer le bien-fondé de votre lecture, il n’est qu’une argumentation

Synthèse Français : Examens décembre Le champ sémantique : C’est l’ensemble de significations de ce mot, dans différents contextes, à une époque déterminée. Ex : « amour » (passion, confiance, complicité, etc...) Le champ lexical : c’est l’ensemble des mots associés à une notion toujours à une époque déterminée. Ex : « pomme » (fruit du pommier, une personne «  c’est pour ma pomme », etc…) Autobiographie : écriture par un auteur de sa propre vie. Biographie : écriture de la vie d’une

Texte argumentatif : La Morale contre la Raison J’introduis ce texte par les définitions des mots moraux et raison. La morale est un ensemble de principes de jugement, de règles de conduite relatives au bien et au mal, de devoirs, de valeurs. Les lois morales ne dépendent pas de l'homme mais des lois de la nature, de "commandements divins" ou des lois de la raison. Elles ont un caractère universel, éternel, absolu, normatif. Elles ne peuvent être ni changées ni supprimées. Les valeurs morales

Roi du Danemark, dont il lui est apparu le meurtrier : Claudius, qui n’est d’autre que l’oncle d’Hamlet. L’extrait dont je vais vous faire la lecture analytique est donc une pièce de théâtre, de type argumentatif et injonctif. Il représente l’acte 3, scène 2 de l’oeuvre intégrale. LECTURE DU TEXTE INTRODUCTION Dans cet extrait d’Hamlet, Hamlet profite de la venue de comédiens au château afin de représenter une scène de meurtre qui pourrait impressionner Claudius. C’est ainsi qu’Hamlet donne

ce registre lorsque l'intention est ironique (éloge paradoxal) 1. Les effets recherchés sur le lecteurLe registre laudatif est relativement facile à repérer dans un texte, puisqu'il est essentiellement destiné à faire naître l'admiration du lecteur pour les qualités de l'objet, de la personne ou de l'institution évoqués dans le texte. On peut nuancer cette notion d'admiration en signalant qu'il peut également s'agir d'obtenir du lecteur qu'il reconnaisse la valeur supérieure de cet objet, personne