Texte Argumentatif Sur Cigarette

rapprocha du mouvement impressionniste, traite d’un thème contemporain, inspiré par une activité ordinaire de la société bourgeoise de Paris, et s’efforce de saisir dans ses moindres détails l’atmosphère d’un moment  : on peut le rapprocher du texte de Zola (p.  110 ES/S et Techno / p.  112 L/ES/S), où est représentée, dans tout son réalisme, une scène de repas. Le Nouveau Roman, dont les fondements sont posés dans le recueil d’essais de Nathalie Sarraute L’Ère du soupçon, trouve son illustration

– La Transitivité Gr. 65 – Notion : l'Aspect Gr. 66 – L'Aspect Gr. 67 – Les Voix Gr. 68 – Les Modes Gr. 69 – Le mode Indicatif : Formes Simples Gr. 70 – Le mode Indicatif : Formes Composées Gr. 71 – Le mode Subjonctif V. Grammaire de texte Gr. 72 – Anaphores et Cataphores Gr. 73 – Les Déictiques Gr. 74 – Les Connecteurs Gr. 75 – Les Progressions Thématiques Gr. 76 – Le discours rapporté VI. Le Lexique et la Ponctuation Gr. 77 – La Formation du Lexique Gr. 78 – La Ponctuation

......................................................................................... 87 3.09 Les crochets .................................................................................................... 88 4. Les reprises : Le travail du texte ............................................................................. 89 4.01 Les types de reprise............................................................................................. 89 4.02 Les reprises pronominales .............

TECHNOLOGIQUE ANGLAIS Document à l’attention du professeur SEPTEMBRE 2000 PRINCIPES GÉNÉRAUX INTRODUCTION L’évaluation à l’entrée en seconde, en vigueur depuis 1992 et dont l’importance est réaffirmée dans la charte des lycées et dans le texte concernant la réforme des lycées mise en place à la rentrée 1999, concerne tous les élèves de l’enseignement public et privé sous contrat. Elle permet aux enseignants de recueillir des informations sur un ensemble non exhaustif de compétences et de

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

1re Bac Pro @ Belin 2010 Objet d’étude 1 - Du côté de l’imaginaire • 5 À quOI Sert lA cruAuté dAnS leS récItS ImAgInAIreS ? l’éducation, paru en 1762. Rousseau pense que les fables ne sont pas faites pour les enfants, pour deux raisons : le texte des fables est souvent trop complexe ; d’autre part, les morales qui terminent ces fables sont souvent ambiguës ; on prétend vouloir y enseigner aux enfants la vertu, mais on y trouve d’innombrables exemples de malhonnêteté, de fourberie, d’égoïsme

livre des Maximes................................................... 42 5. Les traductions en anglais des Maximes................................................... 46 6. Inventaire des versions anglaises des Maximes de La Rochefoucauld......50 7. Le texte des Maximes dans l’histoire anglaise : réception et contexte de publication................................................................................................. 55 II. Les Maximes en anglais : perspectives de traduction................

à partir de ces informations élémentaires. » Remarquons que les principes décrits par le texte de Lazarsfeld sont les résultats, non d’une méthodologie a priori, mais d’une réflexion sur les recherches effectuées par les sociologues. Ils décrivent en quelque sorte les procédures vers lesquelles tend plus ou moins idéalement tout sociologue engagé dans une recherche empirique. La logique décrite par ce texte est présente, non seulement dans les travaux récents, mais dans des ouvrages classiques. Ainsi

Christabel (1816), et Keats, dans La Belle Dame sans Merci (1818) et Lamia (1820). En 1819, Polidori, secrétaire particulier de Byron, imagine le vampire sous les traits d’un dandy séducteur, Lord Ruthven, dans une longue nouvelle, Le Vampire. Premier texte significatif en prose sur ce thème, il connaît un énorme succès : en France, Charles Nodier en écrit une version adaptée pour le théâtre (1820), de même qu’Alexandre Dumas, en 1852. La mode du vampire touche alors toute l’Europe : Théophile Gautier

chaque sous-partie FICHES MÉTHODE 206 208 210 212 214 216 218 1. Déterminer qui parle dans un document textuel 2. Identifier le genre d’un document textuel 3. Les différentes formes du discours 4. Identifier un registre 5. Analyser un texte de fiction 6. Analyser un texte d’idées 7. Analyser une image 5 AVANT-PROPOS L’épreuve de culture générale et expression au BTS, en seconde année de STS, prend appui sur deux thèmes imposés, qui changent tous les deux ans. L’anthologie intitulée Le sport