Texte Argumentatif Sur Le Bonheur

« La vie de plaisirs, est-ce une vie heureuse ? » INTRODUCTION Exercice de réflexion : a) Selon-vous, à quoi ressemble le bonheur ? b) Quelle est votre réponse intuitive ou spontanée à la question du sujet ? Réponse a) La 1ère condition pour être vraiment heureux c’est de pouvoir partager son bonheur avec les autres et donc être libre avec ceux que l’on aime (la famille, les amis, les amours). La 2nde condition pour être heureux c’est la réussite sociale et notamment la capacité

CANADA. Note : Dans le présent document, les mots de genre masculin appliqués aux personnes désignent les hommes et les femmes. ISBN : 978-0-7711-4334-2 Les exemples fournis dans le présent document sont des réponses de compréhension et des textes argumentatifs authentiques écrits par des élèves de la 12e année en janvier 2009 dans le cadre du Test basé sur les normes, Français langue première, 40S : Langue et communication. Tous les droits ont été libérés par les élèves. La reproduction de ce document

Ils compléteront cette lecture par celle de « La parabole du jardin » (Dossier, p. 170 sq.). L’accent sera mis sur les idées ainsi que sur les dispositifs argumentatifs et les rhétoriques mis en place : le derviche, le vieil homme et Pangloss utilisent en effet des procédés discursifs très différents. • La confrontation de trois philosophies Avant que le livre se referme, trois philosophies incarnées par des personnages et leur modèle de vie font une dernière apparition. – La parabole du

droits de l'homme et du citoyen mais il est féminisé. Les mêmes droits doivent donc être ainsi donnés aux femmes. Cette déclaration fut présentée et débattue à l'Assemblée nationale le 28 octobre 1791, elle fut rejetée.3 mouvements structurent le texte qui correspondent aux 3 paragraphes du texte1-2 : la porte-parole des femmes3-14 : les droits des femmes15-18 : l'engagement en faveur de tousPremier mouvement : la porte-parole des femmes· Énumération de la première phrase montre la diversité des

Pierre de Marboeuf : « Je lui disais l’autre jour… » Introduction : Ce texte sans titre est un sonnet en alexandrin écrit par Pierre de Marboeuf, poète baroque français du 17ème siècle. Le mouvement baroque, adepte d’un style exubérant et d’un vocabulaire riche se plait à évoquer le mouvement, l’instabilité et les métamorphoses du monde. Inspiré par la nature, la fragilité de la vie et de l’amour, Pierre de Marboeuf publie en 1628 son « Recueil de vers » dans lequel il met en œuvre ses thèmes de

Séquence 6 : Etude de texte : Candide, Voltaire 1759 Présentation de l’auteur Voltaire est un philosophe des lumières, par exemple il a participé au projet de l’encyclopédie au près de Diderot. Voltaire est né à Paris en 1694 dans un milieu très privilégié sans être aristocrate, il a reçu une bonne éducation. Voltaire est devenue célèbre très jeune avec ses tragédie et des poèmes satirique qui l’on rendu très célèbre mais il c’est retrouvé en prison. Il était très ami avec le roi de Prusse, Frédéric

Méthode du commentaire à partir du texte de La Boétie :Lecture du texte. Contexte. Compréhension globale. Bien re lire le texte. Le commentaire doit faire ressortir ce que l'on ne voit pas forcément en première lecture. Bien le resituer (siècle, contexte historique, mouvement littéraire, auteur, genre et type de texte) Définir une stratégie de lecture :

11 1.5. De Descartes au XIXe siècle 11 1.6. XXe siècle 12 2. ANALYSE DE TEXTE 13 2.1. Lire un texte complexe 13 2.1.1. Explorer le texte 16 2.1.1.1. 1ère étape – les indices externes du texte 17 2.1.1.2. 2e étape – le début et la fin du texte 18 2.1.1.3. 3e étape – la progression des idées 18 2.1.1.4. 4e étape – formulation du sens global du texte 19 2.1.2. Analyser le texte 20 2.1.2.1. Clarification des données 21 2.1.2.2. Examen du mouvement

possibles » Introduction - Présenter Voltaire, avec comme contemporain Diderot célèbre pour ces contes philosophiques Zadig, Micromégas, et Candide. - Présenter le texte, il s’agit de l’incipit du conte qui présente à la fois la cadre et les personnages mais c’est aussi un texte ou apparait déjà la visée critique. - Lecture du texte et annonce du plan Développement I. UN INCIPIT DE CONTE : ELEMENT DU CONTE TRADITIONNEL. 1. Le cadre spacio-temporel - Le lieu : « Westphalie, château du

particulièrement d'éloge physique et morale des habitants, l'épanouissement et la liberté sont deux caractéristiques humanistes qui ressortent du texte. Mais on perçoit aussi des limites de l'utopie avec le manque d'esprit critique, pas de possiblité de choix, la place du travail négligé, pas d'activité productrice. -Enonciation: ce texte descriptif du genre argumentatif (didactique) avec une focalisation zéro s'adresse aux interlocuteurs de Garguantua et à ses lecteurs -Problèmatique: Dans quelle mesure