Texte Injonctif

Sujet 9 - Séries générales Objets d'étude : le théâtre, texte et représentation ; convaincre, persuader, délibérer Textes et document iconographique A. Jean Racine [1639-1699], Bérénice, acte I, scène 1. B. Jean Racine, Bérénice, acte V, scène 5 (vers 1303-1347). C. Interview du scénographe et peintre Gilles Aillaud [1928-], parue dans Théâtre aujourd'hui, CNDP, 1993. D. Document iconographique : photo de la mise en scène de Klaus Michael Grüber à la Comédie française

hémisphère dans une chevelure » -Verlaine, « A la manière de Paul Verlaine » -Le petit chaperon rouge : Contes du Nivernais, version des Contes de Perrault et des Contes des frères Grimm. - Un mythe moderne : Don Juan à travers des extraits de texte de Molière, Baudelaire, Barbey d’Aurevilly et Guy de Maupassant. Lecture cursive Othello de Shakespeare Abbé Prévost, Histoire d’une grecque moderne Marcel Proust, Un amour de Swann Etude de l’image Jalousie d’Edouard Munch, version

harcèlement horizontal entre salariés illustre le phénomène d’imprégnation du droit des personnes et plus généralement des droits fondamentaux dans le droit du travail (doc 12). Cependant, malgré ce changement perçu par certain comme cohérent, le texte nouveau ne traite, lui aussi, que du harcèlement professionnel (doc 12). Seule la victime salariée est visée, excluant par exemple le professionnel de santé harcelé par un patient (doc 12). B) L’évolution des sanctions en cas de harcèlement

Andromaque » de Racine, reposent sur un quiproquo. Sur quel quiproquo repose chacune de ces scènes ? Nous observerons tout d’abord les deux scènes qui reposent sur un quiproquo comique, puis celles reposant sur un quiproquo tragique. Le texte A, le texte B et le texte C reposent tous trois sur un quiproquo comique. Dans « Amphitryon », Molière mets en scène Jupiter, qui profite de l’absence de Amphytrion, le roi de Thèbes, pour séduire sa femme, en prenant l’apparence de son mari. Jean Giraudoux décide

| | |(Vérifier la compréhension des procédés de | | | | |l’absurde à partir d’un court extrait de la | |I compréhension du texte ( à partir d’un extrait de la | | |pièce | |pièce) | | |(Ecrire une scène de théâtre en utilisant des | |II

textes, il parle de sa sensibilité et de sa subjectivité d- la part de réalisme -----) CITATIONS : ANALYSE DU CORPUS : Texte 1 : (Ronsard, Continuation des Amours) --)les sentiments du poète ressortent : « aimez-moi » ; « un plaisir démener » ; « d’aimer » ; « que je n’aimerai point, puissé-je trépasser ! » cette phrase signifie que l’auteur, ou personnage du texte, préfère mourir que de ne pas aimer, ce qui montre la place importante des sentiments. --)l’importance des femmes : « Celui

le résumé de texteLe Résumé de texte Introduction. Résumer un texte consiste à reformuler l’essentiel de son sens en un nombre de mots plus réduit, qui est imposé. Une marge (+ ou - 10%) est tolérée, mais doit être strictement respectée. On est toujours tenu d’indiquer au bas de sa copie le nombre de mots utilisés, même si cette obligation n’est pas explicitement rappelée. Les qualités d’un bon résumé: il doit apporter la preuve que l’on a bien compris le texte et qu’on a su le restituer en se

Texte magazine CAMELIA JORDANA «  Non, non, non » Avec son premier single tant attendus sortis en mars 2009, Camélia Jordana qui sera révélé par l'émission Nouvelle Star, aura sû nous surprendre agréablement. Avec son timbre de voix tout à fait merveilleux sortant de l'ordinaire, la jeune chanteuse vous fera tomber sous le charme de son single intulé « Non, non, non ». Ici, la chanteuse nous fait par d'un drame amoureux qu'elle a vécu. Elle voudrait « manger que dalle et écouter Barbara. »

d’invention Selon les instructions officielles, «  L’écriture d’invention contribue à tester l’aptitude du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation et du commentaire. Il doit écrire un texte en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet ».

de ce jeune garçon, sa relation avec sa famille et le monde qui l´entoure. Le fiche pédagogique comprend les textes ‹‹ Les Poules ›› et ‹‹ Les Lapins ›› qui sont tirés de ce roman autobiographique. Inspiré de mon dernier stage (où j´ai traité le texte tiré de Petit Nicolas) ce fiche va être orienté sur la domaine de compréhension écrite et la récherche du determinant correcte. Les leçon suivantes on peut profiter de cet oeuvre en lisant les autres textes à voix haute, parceque j´ai rencontré beaucoup