Texte Le Lievre Et La Tortue

sur nos cheveux, avec les fleurs des paulownias, d’un mauve pluvieux du ciel parisien… Les pousses des cassis que tu froissais, l’oseille sauvage en rosace parmi le gazon, la menthe toute jeune, encore brune, la sauge duvetée comme une oreille de lièvre, – tout débordait d’un suc énergique et poivré, dont je mêlais sur mes lèvres le goût d’alcool et de citronnelle… Je ne savais que rire et crier, en foulant la longue herbe juteuse qui tachait ma robe… Ta tranquille joie veillait sur ma folie

les pelures micacées des oignons. – Une… deux… trois robes ! Trois robes sur l’oignon ! Elle laissait choir lunettes ou binocle sur ses genoux, ajoutait pensivement : – C’est signe de grand hiver. Je ferai habiller de paille la pompe. D’ailleurs, la tortue s’est déjà enterrée. Et les écureuils, autour de la Guillemette, ont volé les noix et les noisettes en quantité pour leurs provisions. Les écureuils savent toujours tout. – 14 – Annonçait-on, dans un journal, le dégel ? Ma mère haussait l’épaule

sur nos cheveux, avec les fleurs des paulownias, d’un mauve pluvieux du ciel parisien… Les pousses des cassis que tu froissais, l’oseille sauvage en rosace parmi le gazon, la menthe toute jeune, encore brune, la sauge duvetée comme une oreille de lièvre, – tout débordait d’un suc énergique et poivré, dont je mêlais sur mes lèvres le goût d’alcool et dedont je mêlais sur mes lèvres le goût d’alcool et de citronnelle… Je ne savais que rire et crier, en foulant la longue herbe juteuse qui tachait

lui ? 10. Observez le tableau d’Anicet Charles Gabriel Lemonnier : où se trouve Madame Geoffrin ? Comment ce personnage est-il mis en valeur ? Que nous révèle ce tableau sur les Salons ? 11. Effectuez une recherche sur l’Affaire Dreyfus. Pourquoi le texte de Zola est-il désigné sous le titre « J’Accuse » ? 12. Classez les œuvres de Jean-Paul Sartre selon les genres auxquels elles appartiennent (philosophie, roman, théâtre). Quel genre vous paraît le plus efficace pour défendre un point de vue ? 13.

des pratiques concernées par la microfiction, même quand on ne retient que les microtextes qui participent de l’univers de la fiction et pas de celui du savoir. Ce qui est central dans tous les cas c’est l’économie verbale : c’est elle qui donne au texte sa densité. Dans les microfictions le sens naît du resserrement de l’expression : la brièveté parfois extrême des textes permet en outre une compréhension quasi immédiate, impossible dans le roman fleuve qui ne prend son sens que pour qui considère

nombreux et dispersés EX. PC:Le pouvoir des fournisseurs est très élevé! [ex: Microsoft (OS) et Intel (processeur)] - Concentration des fournisseurs: forte - Coût de transfert: élevé (tout le monde utilise Word. Pénible de changer de traitement de texte) - Image de marque: très forte => Microsoft utilise sa position de force pour extraire des profits du marché des PC (augmenter leurs prix alors même que le prix des PC diminue)  3° La menace des substituts Formes: • Substitution d'un produit

Olympiades 2003-2008 par Alexandru Mîtã MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII Concursul de limba franceză Etapa naţională – 19 04 2003 Cl. a IX-a, 1-3 ore Subiectul 1 (40 puncte) Lisez attentivement ce texte : Hermantin et ses compagnons sont des Princes Volants, qui parcourent le monde à la découverte de lieux plus étranges les uns que les autres. Ils arrivent sur une île habitée par les Hommes-Oiseaux. A l’instant où [les Princes Volants] abordèrent sur la montagne, ils virent s’élever de gros

°Sƒn àn eo • ⴰⴳⵔⵥⵍⴰⵢ interdisciplinaire / …Oq Gƒªn «r Hn • ⴰⴳⵔⴰⵖⵍⴰⵏ international / w»dp hn Oo • ⴰⴳⵕⴹ cou / ≥l æo Yo • ⴰⴳⵔⴰⵡ comité / ál æn ér dn • ⴰⴳⵕⴹ voix / ä l ƒr °Un • ⴰⴳⵔⴰⵡⴰⵍ révolutionnaire / ôl Fp ÉKn • ⴰⴳⵕⵥⵉⵥ lièvre / Ön l fQCr G • ⴰⴳⵔⴱⵔⵉⴷ carrefour / ¥p ôto £dG ≈n≤àn ∏r eo • ⴰⴳⵟⵟⵓⵎ paragraphe / Il ôrn ≤an • ⴰⴳⵡⴰⵍ n Ho Qr On derbouka / ál cƒ • ⴰⴳⵣⴰⵎ action d'émincer, segmentation / ™«£≤n l J ,Ωl ônr a • ⴰⴳⵣⴰⵢ tatouage / ºl °Tr hn • ⴰⴳⵔⵉⵙ

repérer facilement les phrases interrogatives. 3 1. Est-ce que la visite de ce château mérite un détour ? Phrase interrogative 2. Le supermarché stocke des tonnes de produits alimentaires ! Phrase exclamative 3. Surlignez les passages importants du texte. Phrase impérative 4. Les marins-pêcheurs rapportent-ils beaucoup de poissons ? Phrase interrogative 5. Pauline se vexe pour un rien ! Phrase exclamative 6. Trie les figures selon leur forme. Phrase impérative On rappelle que la phrase impérative (ou

...................................................................................................... TITRE 2 ÉTUDE DE TEXTE(S) 1 - Analyse de texte ......................................................................................... p. 61 2 - Synthèse de texte(s) .................................................................................. p. 67 3 - Résumé de texte ........................................................................................ p. 73 p. 15 p. 23 p. 29 p. 33 p