Texte Littéraire Défense D Une Cause

  Depuis que Jack Kerouac eut évoqué pour la première fois la Beat Generation, le terme a été universellement accepté par les critiques comme étant le plus adéquat pour décrire une rébellion sociale et littéraire d’importance en Amérique, un mouvement représenté par un petit groupe de poètes et romanciers authentiques et doués, ainsi que par un nombre bien plus grand de jeunes gens oisifs. Il est cependant nécessaire de comprendre avec plus de précision ce que Kerouac voulait dire en parlant de « Beat »

royaume à cause des pressions et des brimades de plus en plus violentes exercées par le pouvoir royal. Dès l'année 1680, les huguenots sont victimes de persécutions dans le cadre des dragonnades, du nom d'un corps d'armée, les dragons, organisées par Louvois, le ministre de la Défense de Louis XIV (tortures, dépouillement de leurs biens, viols et violences), ce qui amène Colbert à rédiger un mémoire pour prendre leur défense. En 1685,

Séquence II : Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac Objets d’études : le théâtre, genres et registres A/ Introduction à l’étude de la pièce I] Le temps de l’intrigue  1) Chronologie du texte  Première représentation en public de la pièce : 1897 (fin XIXème siècle) Histoire : retour en arrière de 2 siècle donc ≠ entre l’histoire et la date de parution Intrigue du livre : de 1640 à 1655 Contexte de 1640 : règne de Louis XIII, mort en 1643 ; son principal ministre était le Cardinal de

l’emploi d’expressions énigmatiques ou ambiguës (« réfléchir trop sur le langage, écrire en dépit du langage, despotisme du Mot, délicatesse ») avaient de quoi dérouter un étudiant mal préparé. Le sujet réclamait un minimum de connaissances en histoire littéraire. Il était bon que l’énoncé n’emporte pas totalement l’adhésion, pour que les candidats soient incités à en discuter la teneur et à présenter une position personnelle. On peut juger que le sujet a tenu ses promesses dans la mesure où il a permis

part alors en exil au Limousin. Et de 1665 à 1694 se succède des éditions sans cesse augmenté de ses Fables. Jusqu'en 1692 il fréquente les grandes figures littéraires de son temps, Madame De La Fayette, Molière, Racine, La Rochefoucauld. Il devient membre de l'Académie Française en 1683. JDLF s'inscrit dans les querelles littéraires de son temps en particulier entre les Anciens et les Modernes. JDLF tombe malade en 1692 il se consacre jusqu'à sa mort en 1693 à la poésie religieuse.

voudrait que nous ne puissions survivre seuls. On voit nottamment cela dans leur citation de Sénèque, qui déclare que « l’homme n’est environné que de faiblesse ; il n’a ni la puissance des ongles, ni celle des dents pourse faire redouter ; nu, sans défense, l’association est son bouclier ». Ils prennent aussi l'exemple de l'enfance et de la vieillesse, pour prouver que l'homme est avant tout un être dépendant. Mais au delà de ces considérations purement pratique, ils pensent que seul, l'homme ne peut

...................................................................................... 21 2. Le triptyque langue, nation et narration ............................................................................................... 25 A. L’espace littéraire francophone ou l’impossibilité d’écrire la nation...................................................... 27 B. Affiliations/désaffiliations .........................................................................................................

poétiques, des grammaires. On prend la défense du français contre les langues anciennes (Deffence et illustration de la langue françoyse, 1549, de Joachim du Bellay). Ronsard et la Pléiade prennent la tête d'une vaste campagne en faveur du renouvellement de la langue et surtout de l'orthographe, et ils connaissent le plus grand succès. Référence de base : « La langue française à travers les âges », article disponible sur le site de l'association Défense de la langue française (DLF), repris du

VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle) I. Voltaire et le siècle des Lumières 1.1 L’esprit

guerres d’Italie qui se produisent dès la fin du 15e siècle sous Charles VIII. Celui-ci conquiert Gênes, Pavie, Florence, Rome, puis Naples en 1495. Mais les Français ramènent d’Italie la syphilis[footnoteRef:1], également appelée grande vérole qui cause des ravages dans l’armée. Louis XII poursuit sans succès. Durant la première moitié du 16e siècle, François Ier reprend les guerres d’Italie. Il remporte un succès important avec la victoire à Marignan en 1515. Mais Charles Quint récupérera tous les