Texte Voltaire Dictionnaire Philosophique 1764

dumouvement intellectuel, culturel et scientifique aux multiples manifestations connu sous le nom de Lumières. Il est souvent utilisé dans la littérature historique commesynonyme de XVIIIe siècle européen, car il été marqué par le rationalisme philosophique et l'exaltation des sciences. L’image des "Lumières" était déjà fréquemment employéepar les écrivains et les penseurs de l'époque, convaincus qu'ils venaient d'entrer dans un nouvel âge illuminé par la raison, la science et le respect de l'humanité

par l’élément d’objectivité que constituent citations et références. I – L’analyse du sujet 1 LE SUJET Il importe avant tout de lire l’énoncé du sujet, c'est-à-dire de l’ANALYSER avec méthode. Cette lecture est toujours une véritable explication de texte qui, certes, ne doit pas figurer telle quelle dans le devoir rédigé, mais qui en constitue le fondement. La brièveté de certains énoncés ne saurait s’en dispenser : elle est au contraire un signe de leur complexité. Á la lecture du sujet, il faut

excellence. Il s’agit de l’un des textes les plus courts de l’Ancien Testament, il se compose de 117 versets habituellement répartis en 8 chapitres que les différentes bibles n’ont eu de cesse de nommer et renommer. La tradition hébraïque d’où le texte est issu, l’a intégré dans ses écrits notamment dans les cinq rouleaux composés du Cantique des Cantiques, Ruth, les Lamentations, l’Ecclésiaste et Ester. Chaque rouleau correspond à une fête du calendrier juif dont le Cantique des Cantiques est associé

aux mauvaises récoltes de 1788. • Domaine social o La société des trois Ordres est contestée, le Tiers-Etat paie l'essentiel des impôts. o Le bas clergé et le Tiers-Etat sont favorables à des réformes. • Politique,philosophique et l'exemple étranger o Les idées des Lumières se répandent et contestent la monarchie absolue. Le roi refuse les réformes nécessaires, poussé par les deux ordres privilégiés. o Les Révolutions américaines et anglaises inspirent

mains », « libertin » qui ne craint ni « Ciel, ni loup-garou », et auquel l’attache la peur, à défaut du zèle plein d’exagérations - Sganarelle Se prend pour un artiste  métaphore filée grossière/comique - Souhaits de Sganarelle Rapport avec fin du texte - Sganarelle se plaint  mais grandeur Dom Juan le soumet  (trois phrases) rythme ternaire  gradation  impuissance, lâcheté, hypocrisie  Dom Juan > volonté humaine - Dom Juan arrive comique  Sganarelle vient d’avouer sa lâcheté et en fait preuve

une courte biographie (en trois, quatre lignes pas plus). La Révolution Française connaît plusieurs causes importantes, touchant le domaine de l’Economie et de la Finance, ainsi que le Domaine Social et pour finir le Domaine politique, philosophique et l’étranger. La France connaît une crise financière, car les guerres du XVIIIème siècle ont appauvri le royaume. Cette crise engendre une hausse des prix également due aux mauvaises récoltes de 1788. La société des trois Ordres est contestée

par le développement de l’édition et de la presse, de la multiplication des récits de voyages lointains. La contestation au XVIIIème siècle s’inspire aussi des modèles étrangers, notamment de l’Angleterre, point de référence dont Voltaire, dans les Lettres Philosophiques (1734), vante les grandes libertés (de la presse entre autres) et le régime politique (monarchie parlementaire, représentants élus). I) Les Lumières : mouvement littéraire français Le XVIIIème siècle est considéré comme le

siècle o Hausse des prix due aux mauvaises récoltes de 1788. • Domaine social o La société des trois Ordres est contestée, le Tiers-Etat paie l'essentiel des impôts. o Le bas clergé et le Tiers-Etat sont favorables à des réformes. • Politique, philosophique et l'exemple étranger o Les idées des Lumières se répandent et contestent la monarchie absolue. Le roi refuse les réformes nécessaires, poussé par les deux ordres privilégiés. o Les Révolutions américaines et anglaises inspirent les pré-révolutionnaires

commun, une sorte de patrimoine commun aux européens dont l’influence perdure jusqu’à aujourd’hui. On va essayer de voir comment les européens ont essayé d’ordonner le monde qui les entourait par la pensée. Pour cela ils ont élaboré des théories philosophiques, ils se sont interrogés sur la façon de gouverner sur l’art de vivre ensemble ou l’art tout court. On va voir comment les idées se répandent, comment elles s’engendrent, s’opposent, se répondent ou enfin disparaissent. De nombreux historiens de

et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui se sont posées à lui. On procède donc à une phase d’analyse, à une « fouille » dans le texte, en observant le choix des