Textes Argumentatifs Contre La Guerre

Principes Objectifs Formes privilégiées Thèmes essentiels Procédés d’écriture Ecrivains & œuvres L’HUMANISME XVI°s LA PLÉIADE Env. 1549-1570 L’humanisme développe une nouvelle image de l’Homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les terreurs du Moyen Âge, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Participant à l’Humanisme, les écrivains de la Pléiade veulent retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique.

bien dans l’article de presse, l’émission télévisée, l’œuvre littéraire, le dessin, la caricature ou la publicité. Les termes de confrontation et de controverse, associés à la notion de polémique, soulignent que les textes caractérisés par ce registre sont généralement argumentatifs. Dans le roman, on le retrouve lorsque des personnages s’opposent et échangent des propos. C’est pour cela qu’il est souvent présent au théâtre, aussi bien dans la comédie que dans la tragédie qui reposent toutes deux

son lecteur, on en fait jamais trop. La partie de l’œuvre qui nous intéresse tiens des deux autres genres dans lesquelles il s’exerçait : l'humour et les textes engagés. Il est important de réaliser que l'amuseur qu'il était ne pouvait survivre en son temps que grâce au bon vouloir de mécènes qui auraient aimé ou commandé certains de ses textes. Rutebeuf vivait de ses lecteurs les plus illustres. Ainsi, que ce soit pour amuser ou pour fustiger, une grande part de sa production fut écrite sur commande

parvenu dans le développement du commentaire. Généralement, on propose une « ouverture » (c’est-à-dire un élargissement) vers d’autres textes, vers des prolongements du thème du texte dans d’autres arts ou à d’autres époques. Il est nécessaire qu’il y ait un lien réel avec le texte étudié dans vos remarques. Texte : Voltaire, Dictionnaire philosophique (1764), « Guerre » Un généalogiste prouve à un prince qu’il descend en droite ligne d’un comte dont les parents avaient fait un pacte de famille, il

genre théâtral ancien, la tragédie. • Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique. LECTURE : - DE TEXTES : - Antigone de Jean Anouilh - La scène 1 de l’acte I de La Thébaïde de Racine - Début de l’Antigone de Jean Cocteau - Le prologue et une tirade d’Antigone de Sophocle - La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux, I en lecture cursive - D’IMAGES FIXES : Photographies de mises en scène d’Antigone : • André

Paroles, ainsi que la date laquelle elle a t crite 1934 situant la priode entre les deux guerres. Le paratexte prsente une courte biographie de lauteur, qui nous indique sa date de naissance 1990, sa date de mort 1977, le fait quil tire son inspiration de sujets populaires, quil crit dans un style trs personnel, et nous explique que Prvert sest mis cur toute sa vie de dfendre le petit pot de terre contre le grand pot de fer. Le paratexte contient une prsentation du fait divers qui a inspir le pome

redécouvrir le monde p. 40 p. 46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours p. 59 chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique

Saturnien explique aux hommes leur présence. Comparaison abeilles / hommes p.46. Chapitre VII : Conversation avec les hommes Micromégas croit que le bonheur doit être sur la Terre. Non. 1 des philosophes français explique que les hommes sont fous => guerre. Discussion mathématique et physique : âme, esprit / matière ; différentes visions de l’âme, Dieu. Les infiniment petits ont un orgueil infiniment grand. Le Sirien offre d’écrire le compte-rendu de ces discussions dans un livre et de le leur faire

retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française. LE BAROQUE LE CLASSICISME Env. 1660-1690 En réaction contre l’exubérance du Baroque, le classicisme cherche à créer des Principes modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel.  placer l’Homme au

philosophique car ils cherchent à expliquer une destinée : La Peau de chagrin (1831), Louis Lambert (1832) et La Recherche de l'absolu (1834) content la quête d'un idéal esthétique, mystique ou scientifique. Les autres offrent, comme une sorte de contre-point, une analyse détaillée et une description minutieuse d'un milieu et des mœurs : il en est ainsi des Scènes de la vie privée (1830-1832) et d'Eugénie Grandet (1833). Mais c'est après la rédaction d'Eugénie Grandet et du Père Goriot (1834-1835)