Textes Argumentatifs Cours Et Faciles

grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 : Encadrement énonciatif (double destination / types interrogatif, injonctif puis déclaratif); Lien entre l’amour et le thème de l’illusion (titre, fin…) ; Fréquence des figures d’opposition, lexiques péjoratif et mélioratif

: lettres, contes, autobiographie... II Le type de discours (voir fiche n°4) N’oubliez pas qu’un même texte peut contenir différents types de discours : narratif , descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif.En rédaction, on vous demandera de combiner ces différents types en vous indiquant aussi quel genre de texte vous devez produire.III Les tonalitésLe ton, la tonalité du texte (ou d’un passage) sont liés à l’effet produit sur le destinataire

METHODES LYCEE 1. Présentation de l’année : premiers rappels et conseils Aborder la littérature S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de

de l’été 2004. Le titre Le gras est tout à fait en rapport avec le thème ; il peut toutefois recouvrir deux réalités : le gras en tant que rondeurs du corps humain et le gras comme élément présent dans l’alimentation.  Type C’est un extrait argumentatif. Claude Fischler nous fournit un certain nombre d’informations précises sur le sort réservé à la graisse depuis la fi n du XIXe, mais son objectif est aussi de démontrer comment la descente aux enfers du gras s’est produite et sur quoi elle repose

second devoir avait pour but de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re année. Il fallait maîtriser les notions concernant l’identification du genre d’un document et de son type. Il convenait également de savoir extraire et reformuler les informations principales fournies par trois textes de types différents et un document iconographique, puis de confronter le matériau ainsi recueilli afin de le classer logiquement en vue d’une

pont de nos bras passe » ), symbole de stabilité et de permanence. Cette idée de permanence est soulignée par les termes : « restons » (v. 5) et « éternels » (v. 10). Mais si l’amour semble éternel, il finit pourtant par passer, emporté par le cours de la Seine comme le montre la comparaison entre l’amour et l’eau du fleuve : « L’amour s’en va comme cette eau courante » (v. 13). L’hypallage (« l’onde si lasse » (v. 10)) évoque la lassitude des amants et l’anaphore du vers 14 (« L’amour s’en

est la focalisation majoritairement employe dans chacun des textes Quels sont les effets produits par ces choix Vous traiterez ensuite un des trois sujets suivants (16 points) Commentaire Vous commenterez le texte de Balzac (texte 1). Dissertation Un bon roman nous fait rflchir sur nous-mmes et sur le monde qui nous entoure. Partagez-vous cette conception du roman Invention Deux lycens changent leurs gots en matire de roman au cours dun dialogue. Lun prfre les romans daventure o laction et le

s Exercices Exercice 1. Quatre textes, un thème : la ville Voici quatre textes relatifs à un même thème. Dans chacun d'entre eux repérez les caractéristiques qui permettent de dire à quel type de texte ils appartiennent. TEXTE 1 Si Paris à la fin du XVIIIe siècle est déjà une très grande agglomération, s'il y a du bruit, de l’agitation, des embarras dans les rues envahies par les carrosses, les cavaliers, les passants, les marchands qui crient leur marchandise, c'est encore une ville paisible

au passé simple, vue dans son déroulement: Il marchait tranquillement dans la rue quand soudain quelque chose attira son regard. � Description: La coque du bateau était rouge et bleue. Les verbes de la description à l’imparfait sont vus en cours de déroulement: Le bateau voguait. Il pleuvait. � Répétition, habitude passée: Elle se levait tous les matins à 7 heures. � Commentaires du narrateur: Notre héros était bien lâche! Le conditionnel présent � Valeur de conditionnel: fait hypothétique

daté de l’été 2004. Le titre Le gras est tout à fait en rapport avec le thème ; il peut toutefois recouvrir deux réalités : le gras en tant que rondeurs du corps humain et le gras comme élément présent dans l’alimentation.  Type C’est un extrait argumentatif. Claude Fischler nous fournit un certain nombre d’informations précises sur le sort réservé à la graisse depuis la fin du XIXe, mais son objectif est aussi de démontrer comment la descente aux enfers du gras s’est produite et sur quoi elle repose