Theatre Persuader Emouvoir

Le théâtre est-il selon vous une bonne tribune pour défendre ses idées ? INTRODUCTION : Traditionnellement, et étymologiquement, le théâtre- de « drama » qui signifie « action » en grec- est lié à la notion de spectacle divertissant mais aussi « artificiel » par rapport à la vie, compte-tenu du découpage en actes, en scènes, avec des personnages parfois « boursouflés » comme le dit Rousseau ,si bien qu’on ne l’associe pas spontanément à la réflexion , à la philosophie . Pourtant

I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes Une argumentation plus efficace ? Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. Exemples fournis par le sujet. Vos lectures personnelles. Exemples fournis par votre culture personnelle. Et les oeuvres étudiées en classe. Exemples fournis

Comment rendre compte d'un spectacle théâtral ? Une autre façon de réaliser cette tâche (Académie Dijon). Représentation virtuelle, le texte de théâtre, comme un scénario de cinéma, peut être analysé en tant que tel, dans sa permanence, avec ses spécificités (les didascalies, par exemple). Une page spécifique envisage cette tâche. Ce que nous proposons ici vise à mettre des mots sur un spectacle vivant, unique en chacune de ses représentations, au cours duquel il est impossible de revenir en arrière

rhétoriques qui cherchent à persuader par la forme (beauté du discours, force des images...). Comme la thèse, les arguments s'opposent à des arguments adverses explicites ou non. Chaque argument principal peut s'accompagner d'arguments secondaires qui précisent l'explication. 2. Les types des exemples L'exemple personnel : offre un témoignage direct mais ne permet de tirer aucune loi générale. L'exemple littéraire : la référence à un livre, un film, une pièce de théâtre, un tableau..., donne

I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes &9679; Une argumentation plus efficace ? &9658; Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, &9658; Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. &9679; Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658; Exemples fournis par le sujet. &9679; Vos lectures personnelles. &9658; Exemples fournis par votre culture personnelle. &9679; Et les oeuvres étudiées en classe

vue en faisant appel à la raison. · Persuader  : lorsque l’énonciateur cherche à obtenir l’adhésion à ses idées en faisant appel aux sentiments, à l’affect et aux émotions du lecteur. B. Les types d’arguments et les procédés pour convaincre et persuader .Plusieurs types d’arguments et de raisonnements peuvent être sollicités pour convaincre ou persuader :Le raisonnement déductif  : Il s’agit de partir d’une ou

ou non l’imprimatur au livre de Sepulvéda. Dans ce texte Roncieri, le légat du pape, interroge Las Casas sur les Indiens. I- Un dialogue qui prend l’allure d’un interrogatoire systématique Intro : Ce dialogue peut facilement être transposé au théâtre 1/ Un certain nombre d’éléments qui permettent la mise en scène didascalies : « tend la main » « lui passe une feuille de papier » « la tient à bonne distance de ses yeux » « un sourire furtif » «  demande qqn » → rappel la présence de spectateurs

fouets, le voilà livré à une bataille. C’est la bataille et la description que Voltaire nous fait de cette bataille que nous allons étudier. Il serait intéressant de voir comment, dans ce chapître, Voltaire arrive-t-il à nous convaincre et à nous persuader de l’horreur de la guerre.    I) Présentation idyllique de l’armée - La première phrase du chapître est très rythmée, la répétition de « si » suivuit adjectif mélioratif nous intègre dans un contexte laudatif - Le défilé de l’armée est ésthétique

cohérent. On peut aussi chercher à émouvoir celui à qui on s’adresse. Ø  Un argument est une idée qui, selon la façon dont elle est présentée, vient appuyer ou réfuter une thèse.   Les différentes visées L'énonciateur défend sa thèse contre le pôle adverse ou veut rallier les indécis à sa cause. Il peut : - convaincre par des arguments acceptables fondés sur des faits avérés. Le discours s'adresse alors à la raison de l’auditoire ; - persuader par un discours qui fait appel aux

formule le prêche de Paneloux ? I – La force persuasive du prêche (= un discours prononcé en chaire par un prêtre) Il s'agit essentiellement d'étudier la forme que revêt le passage : cette forme est nécessairement particulière puisqu'elle vise à émouvoir et apeurer l'assemblée des fidèles pour ranimer leur foi. A/ L'organisation du texte (composition/structure) On notera, en premier lieu, le mélange de récit et des trois formes de discours : l-1-3 = récit / l-3-12 = discours direct / l-13-21