Théorème de convergence monotone

et des aspects langagiers les unes des autres. Cette particularité est très souvent apparente dans les sciences les plus proches, comme c’est le cas de la chimie, la biologie ou même la physique qui partagent beaucoup d’éléments, de concepts, de théorèmes et donc les mêmes dénominations. 68    Haidar, Mehdi. L’enseignement du français à l’université marocaine. Le cas de la filière Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers - 2012 Les Sciences sont imbriquées et fusionnent parfois

expliquée dans la seconde période : Tout d’abord, on s’appliquera à ce que le texte soit lu correctement. Le professeur lira d’abord la phrase et la fera répéter. Après explication, il fera relire l’alinéa et ne tolérera pas une lecture mécanique et monotone. Il expliquera d’abord pour chaque phrase les mots inconnus, en se servant des mots déjà sus. Il s’assurera par des questions que la phrase est comprise. Arrivé à la fin de l’alinéa, il le fera résumer. Il peut être nécessaire, pour s’assurer

l'autre. La troublante symétrie des comportements, observée de manière transversale je le rappelle, doit être vérifiée, affinée voire contredite sur le plan de schémas individuels de comportement de lecteur. Contentons nous dans un premier temps des convergences observées. Dans les deux corpus apparaissent, pour les unités interprétées, deux sens : un sens conventionnel et sens situationnel. Si les deux sens sont parfois verbalisés par un même lecteur pour la lecture de la FRO, cela est dû au protocole

universelle »2 que fasse encore et toujours défaut une preuve de l’« existence des choses hors de nous » qui soit assez contraignante pour avoir raison de tout scepticisme. Il propose lui-même une telle preuve, qu’il présente comme une démonstration du théorème suivant : « La simple conscience, mais empiriquement déterminée de mon existence (Daseins) propre prouve l’existence des objets dans l’espace hors de moi »3. Il faut d’abord remarquer expressément que Kant utilise le terme Dasein [« existence »]

l’explicit, on comprend surtout qu’il a été épargné et qu’il peut reconstruire tout à la fois le palais détruit, mais aussi la dynastie familiale. VERS LE BAC Invention L’enjeu de ce travail d’écriture est de souligner plusieurs points de convergence entre le roman ou récit épique et le cinéma. On pourra développer plusieurs arguments en s’appuyant sur des extraits précis : – l’image cinématographique va pouvoir traduire et amplifier l’Antiquité imaginée par Gaudé ; – le grand écran est

l’explicit, on comprend surtout qu’il a été épargné et qu’il peut reconstruire tout à la fois le palais détruit, mais aussi la dynastie familiale. VERS LE BAC Invention L’enjeu de ce travail d’écriture est de souligner plusieurs points de convergence entre le roman ou récit épique et le cinéma. On pourra développer plusieurs arguments en s’appuyant sur des extraits précis : – l’image cinématographique va pouvoir traduire et amplifier l’Antiquité imaginée par Gaudé ; – le grand écran est