Theorie De La Valeur Smith Ricardo Marx

d) la micro-économie e) la théorie de l’équilibre 4. Laquelle ou lesquelles de ces propositions n’est (ne sont) pas un secteur institutionnel : a) Les ménages b) Le reste du monde c) La S.N.C.F. d) Les agrégats 5. Trouver l'expression manquante dans la phrase : Le circuit économique est (mot à trouver) de la vie économique qui fait apparaître les principales relations entre les agents. a) Une représentation simplifiée b) Un mouvement de valeur c) Un équilibre d) Un

oblige 8 3. Peut-on tout échanger ? 8 III. Echange, valeur et justice 9 A. Les théories de la valeur 9 1. Valeur d’usage et valeur d’échange (Aristote, Smith, Marx) 9 2. La théorie de la valeur travail (Smith, Ricardo, Marx) 9 3. La loi de l’offre et de la demande 10 B. A qui profite l’échange ? 10 1. L’idée d’un profit asymétrique (Aristote) 10 2. L’échange profite aux deux contractants (Smith) 11 3. Critique : nécessité de prendre en compte les conditions

économique spontané - 3 points communs fondamentaux • Valeur travail —> création de richesse, Valeur d’un bien = quantité de travail utilisé pour le produire • « Laisser faire » le marché —> «main invisible» • Libre échange - A. Smith, D. Ricardo, J.B Say, J.S Mill 2.2 L’analyse critique de Marx - Karl Marx (1818- 1883) - Capitalistes / prolétaire Capitalistes = détenteurs des moyens de prod Prolétaires = ouvrier - La théorie de l’exploitation • Capital mort / vivant • La plus

de la science économique : • Ricardo et la valeur travail : valeur d'échange des marchandises est proportionnelle à la quantité de travail qu'elles incorporent • Il est donc nécessaire d’améliorer la productivité du travail (rapport entre les quantités produites et la quantité de travail nécessaire pour obtenir cette production) grâce à la division du travail (Smith) ➢ document 3 →croissance de long terme auto-entretenue • Ricardo distingue 3 classes sociales : les

devait retenir une théorie de la valeur travail, il vaudrait mieux se référer à MARX plutôt qu'à SMITH et RICARDO qui ont fait en soit, beaucoup d'erreurs. La théorie de la valeur travail se pose la question : «d'où viens la valeur des marchandises?» Les classiques pensaient que c'était le travail qui lui conférait sa valeur. Il aura alors une valeur avant d'arriver sur le marché. SMITH parle ainsi de prix naturel. Avec les marginalistes, on ne se pose plus la question de la valeur marchande. Selon

Karl Marx En quoi la plus-value est-elle à l’origine de l’inégalité ? SOMMAIRE Introduction I-L’analyse économique A) Comment Karl Marx est-il arrivé à la théorie de la plus-value ? B) Qu’est-ce que la plus-value ? C) Quelles sont les conséquences de la plus-value dans l’économie et dans la société ? II-Les questions philosophiques A) Pourquoi les inégalités, toujours existantes, sont-elles perçues comme injustes dans les sociétés ? B) Quelle est l’image du travail

consommation (elle dépend du revenu et du prix des choses (pouvoir d’achat)). L’économie utilise la méthode hypothético-déductive. = Le 'modèle hypothético-déductif' ou la 'méthode hypothético-déductive' désignent une méthode de construction de théories ou de modèles de simulation sur la base d'hypothèses et de déductions tirées de celles-ci. On parle de conjecture. Son complément, nécessaire à la scientificité, est l'expérience cruciale, pouvant être source de réfutation. 1 ) Phase d’observation

politique paraît en 1615 ; son auteur est un mercantiliste français, conseiller du pouvoir et non pas théoricien : Antoine de Montchrestien. L'intuition d'une science économique n'apparaît qu'à la fin du XVIIIe siècle (François Quesnay, 1758, Adam Smith, 1776) ; sa constitution ne se fait qu'au XIXe siècle (Alfred Marshall,1890). Est-ce à dire que l'on ne se soit pas préoccupé des problèmes économiques avant 1758, ou même avant 1615 ? Certes pas. Mais s'il advenait que ces problèmes fussent soulevés

Niveau mental -> individualisme Eco classique : Adam Smith, Ricardo Smith dit : chacun améliorerait son sort s’il y avait une meilleure organisation économique. Il est hostile à l’intervention de l’Etat. Eco classique : Say « L’offre crée sa propre demande » En effet, toute production d’un bien offert sur le marché donne lieu à une distribution de revenu que les titulaires vont utiliser intégralement pour demander des biens qui ont la même valeur. Il en déduit que les crises de surproduction sont

grands courants de la pensée économiques Plan : Introduction Les courants classiques I – Adam Smith * La main invisible * La division travaille II - David Riccardo * Avantage comparative III – jean baptiste Say * La loi de débouché Les courants marxistes I – Karl max * Définition du travail * Le capital variable Les courants néoclassiques * Définition de la valeur * Notion de l’utilité marginale * L’apport de cette école par rapport au classique Le