Theorie De La Valeur Smith Ricardo Marx

a pour but d'analyser (c'est-à-dire quantifier et expliquer) la circulation des richesses dans une nation. - En s'inspirant de la philosophie des Lumières, et plus précisément de leur libéralisme politique, ainsi que plus spécifiquement de la théorie des droit naturels de John Locke, il évoque l'idée d'un ordre naturel qui régirait l'économie. Ces lois naturelles s'imposeraient à tous, y compris le pouvoir. Dans cette optique, l'économie n'est pas au service du pouvoir, mais est plutôt la science

dans l’économie, d’où les pillages. Ils s’opposent aux physiocrates et veulent augmenter les exportations. II- L’ÉCOLE CLASSIQUE (1700-1848) * École anglais : Adam Smith (1723-1790) et David Ricardo (1772-1823) * École française : Jean Baptiste Say (1767-1832) 1- Adam Smith (1723-1790) A Smith : « théorie des sentiments moraux » qui s’oppose à « la richesse de la nation » où il dit que l’on doit reposer sur nos égoïsmes personnels et la division du travail. Le travail va permettre

* Capitalisme * Les auteurs classiques 1. Adam Smith 2. Jean-Baptiste Say 3. David Ricardo 4. Thomas Robert Malthus 5. John Stuart Mill 6. Henri de Saint-Simon * Libre-échange * Graphique résumant le libéralisme. II. Le courant Marxisme. 1. Karl Marx * Valeur du travail * Critique capitalisme III. Le courant keynésien 1. John Maynard Keynes * Macroéconomie * Théorie du chômage * Intervention de l’état 1. Le courant

L'école classique a été appelée ainsi par Marx dans le capital (1867). Environ 1 siècle âpres Smith. Donc il y a une valeur symbolique intéressante Marx pense que c'est la pensée qu'il faut utilisé.. Depuis Smith elle a un siècle. Idée de l'étymologie de l'école ,classique est intéressante a creuser! Comment les auteur définissent -ils l'école eux même? Les classique ne se réclament pas dans une école contrairement au physiocrates. Marx voyait une théorie spécifique, qui est sans doute une erreur

Histoire de l’analyse économique I- Les mercantilistes : Le mercantilisme est apparu entre le 16e siècle et le 18e et marque une période de transition entre le moyen âge et le capitalisme industriel, Adam Smith est le premier à avoir utilisé ce mot. Ce courant n’a porté ses fruits qu’entre le 19e et 20e siècle. 1) L’Europe du Moyen âge : Chute de l’empire romain et de l’économie marchande entre le 5e et 10e siècle ce qui va engendrer des transformations à partir du 11e siècle qui se renforceront

économique Le courant classique : Adam Smith : est un philosophe et économiste écossais des Lumières.  Professeur de philosophie, il consacre dix années de sa vie à ce texte qui inspire les grands économistes suivants, ceux que Karl Marx appellera les « classiques » et qui poseront les grands principes du libéralisme économique. Définition de la valeur : Caractéristique mesurable d’un objet en tant que susceptible d’être échangé. la notion de la valeur à 2 significations, celle distinguées par

productive e tla classe stérile (artisans, commerçants et professions libérales). Des biens et services circulent entre ces trois classes et à ces courants correspondent des courants monétaires de sens contraire. Sur le problème fondamental de création de valeur, les physiocrates ont donc une conception très limitée ; ils sous-estiment l’importance que prendront plus tard les activités non agricoles. Leurs idées ont exercé une influence considérable à la fin du XIIIème siècle ; elles ont contribué à la

sans succès Arrivée métaux précieux + hausse prix ( Développement de l’analyse monétaire surtout en Espagne (école de Salamanque) en Angleterre (Thomas Gresham) et en France. Jean Bodin : inflation due à l’abondance d’or = ébauche grossière théorie quantitative monnaie (TQM) C’est Bernard Davanzati (Leçon sur la monnaie, 1558) qui postulera pour la 1ière fois la relation strictement proportionnelle entre le volume de la masse monétaire et le niveau des prix. En Europe, richesse d’un royaume

plupart des marchés et grandes foires connues à cette époque en Europe occidentale sont-ils justes ? Société de l’époque est catholique. - Théorie du juste prix : le vendeur ne fait presque pas de profit sur la vente, il vends au prix de la valeur du bien. Le vendeur fait un profit modéré et l’acheteur règle la marchandise à un prix voisin de sa valeur. - Le commerce, le commerce (donc profit) est licite lorsque la fin est légitime on récompense le travail qui a été effectuée pour produire le

constitue. Elle est souvent considérée comme "une perte de temps inutile quand nous avons tant a faire avec la théorie moderne"  (Stigler, 1969). Inutile promenade au cimetière ou encore un refuge pour handicapés de la formalisation. La démarche historique est celle de dangereux contestataires, en particulier parce qu’elle oppose une démarche relativiste (temps et espace) à l’absolutisme à la théorie telle qu’elle se pratique à un moment donné. La reconnaissance de l’HPE est cyclique et la France vient