Théorie de l'information

vers les métiers Télécoms. 3 STRUCTURE DE LA FILIÈRE IT Premier Semestre Modules Matières Mathématiques pour l’Ingénieur Mathématiques Générales Théorie des Probabilités et Applications Recherche Opérationnelle et Graphes Télécommunications de base Introduction aux Systèmes Télécoms Bases Traitement du Signal Déterministe Théorie de l'information et du codage L’ingénieur et son environnement sociétal Rôle et déontologie de l’ingénieur Projet de prise en main Programmation et architecture

 Partie 1 I. Généralités 1. L’Information Il existe une première théorie de l'information, due à Claude Shannon et Warren Weaver dès 1949, C'est une théorie mathématique qui formalise l'information et sa transmission de manière probabiliste. Cependant, lorsqu'on a voulu parler précisément de l'information génétique, dans les années 1970, on a essayé d'établir des liens avec cette théorie mathématique ; les résultats n'ont pas été à la mesure des espoirs et des ambitions annoncées.

Rappel ● Théorie de l'information et codage ENISo - 2008 Introduction Historique Quantité d'information – Entropie Le paradigme de Shannon Codage de source et codage de canal Théorèmes fondamentaux de Shannon Canal en théorie de l'information Thermodynamique, théorie de l'information et entropie ● ● ● ● ● Chapitre 2 : Mesure quantitative de l'information ● ● Théorie de l'information et codage Mohamed Lassaad AMMARI – 2009 Chapitre 2 : Mesure quantitative de l'information

DIFFERENTS THEORIES DE LA COMMUNICATION Après les travaux de SHANNON sur l’information et sa circulation dans le domaine de l’informatique et des télécommunications, de nombreuses approches se sont développées dans les sciences psychosociales, la communication étant considérée comme le vecteur d’échanges interpersonnels. Nous allons tracer ci-après le portrait des différentes théories de la communication qui se sont succédées au cours des 50 dernières années : - SHANNON et la théorie de l’information ;

partagé par plusieurs disciplines ne répond pas à une définition unique. Il y a autant de définitions que de domaines et de théories. Définitions Il est important de différencier tout d’abord entre : -la science de la communication avec toutes ses disciplines de base (théories du langage, journalisme, psychologie, sociologie, etc). À ne pas confondre avec la science de l’information (TIC, Télécoms, etc) qui est une branche de connaissance à caractère scientifique; -les outils de communication (les

Abraham Moles Théorie de l'information et sémantique In: Les Cahiers de la publicité. N°5, pp. 15-36. Citer ce document / Cite this document : Moles Abraham. Théorie de l'information et sémantique. In: Les Cahiers de la publicité. N°5, pp. 15-36. doi : 10.3406/colan.1963.4795 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/colan_1268-7251_1963_num_5_1_4795 théorie de et l'Information sémantique Docteur es lettres et docteur is sciences, profes seur-assistant à la Faculté

La théorie elle-même La notion de communication existe, même sans être revêtue de son actuel intitulé, depuis que le monde est monde et depuis que les hommes vivent en groupe. Le fait même que l'humanité soit divisée en un certain nombre de cellules qu'on appelle hommes suppose qu'il y ait entre ces cellules des relations. Parmi ces relations figurent tous les transferts d'informations, plus ou moins élaborés, qui relèvent inévitablement d'un acte de communication, fût-il le plus fruste (acte de

Rieffel définit les médias comme "toutes les techniques et tous les supports permettant aux hommes de communiquer entre eux, de transmettre des messages aux contenus les plus variés" p.4-5 Les principaux supports de diffusion ou de transmission de l'information sont ; Les messages écrits (presse, édition, affichage publicitaire) La radiodiffusion hertzienne (radio) La télédiffusion hertzienne, câblée ou par satellite (télévision) La projection cinématographique (film, documentaire, publicité) Le

Théories de l'apprentissage moteur La théorie cognitiviste 1) Définitions Théorie = « discours explicatif d'un fait dans un but de généralisation » (Lamour, 1991) Apprentissage moteur : « Il y a apprentissage lorsqu'un organisme, placé plusieurs fois de suite dans la même situation, modifie sa conduite de façon systématique et durable » (Reuchlin, 1983) Cognitif : du latin cognocere = connaître L'apprentissage est un processus neurologique interne supposé intervenir à chaque fois

dernières années de la fécondation de plusieurs disciplines dont la biologie, la théorie de l’information, la cybernétique et la théorie des systèmes Système: Ensemble d'éléments en interaction dynamique, organisés en fonction d'un but.Un système est constitué d'éléments et de relations entre ces éléments, Information : élément de connaissance susceptible d’être codé pour être conservé, traité ou communiqué. L'information comprend deux dimensions : une dimension technique et une dimension sémantique