Thermodynamique

manifester les propriétés des être vivants, comme se nourir, se développer er croître. Tous les êtres vivants sont composés de cellules. Tous les événements vitals sont faits de cellules. La cellule est un système thermodynamique. Qu’est-ce que ça veut dire un système thermodynamique? C’est un système quie permet d’utiliser l’énergie et la matière extérieure (la matiére inorganique). L’histoire de la Cellule Robert Hooke a découvert des cellules mortes dans un liège en 1665, et il a panse

par homothétie, celles des deux particules dans ce référentiel. Les barycentrique. chocs sont hors programme. Réduction du problème à deux corps à un problème à un corps (masse réduite, mobile équivalent). C - THERMODYNAMIQUE En première année, l'enseignement de la thermodynamique est limité à l'étude du corps pur. Toute étude des mélanges monophasés ou diphasés, notamment de l'air humide est hors programme. Cet enseignement est fondé sur le concept de fonction d'état d'équilibre : les différents

chimie physique est l’étude des bases physiques des systèmes chimiques et des procédés. En particulier, la description énergétique des diverses transformations fait partie de la chimie physique. On y trouve des disciplines importantes comme la thermodynamique chimique (ou thermochimie), la cinétique chimique, la mécanique statistique, la spectroscopie et l’électrochimie. Sont comptés parmi les phénomènes que la chimie physique essaie d'expliquer : les forces intermoléculaires qui déterminent

réaction : - l’aspect thermodynamique et cinétique : évolution de l’énergie du système au cours de la transformation, vitesse de la réaction, facteurs dont elle dépend (étudié en 1ère) l’aspect électronique : rôle des e- lors de la rupture et de la formation des liaisons (étudié ici) l’aspect géométrique ou stéréochimique : modification de la géométrie des molécules au cours de la réaction, facteurs géométriques : taille, place… (étudié ici) III. Aspects thermodynamique et cinétique (rappels)

solaire thermique : Cette technique a un usage direct et indirect ; l'usage direct consiste a chauffer l'eau et le chauffage avec la chaleur du rayonnement solaire ; l'usage indirect sert surtout pour les centrales solaires thermodynamiques. -L'énergie solaire thermodynamique : Cette technique utilise le solaire thermique pour produire de l'électricité ou pour faire fonctionner des machines directement. -L'énergie solaire photovoltaïque : Cette technique permet d'avoir de l'électricité grâce

...................................................................................... 7 Choix par rapport à l’utilisation .............................................................................................. 7 Choix par propriétés thermodynamiques .............................................................................. 7 CHOIX ENTRE MONO-ETAGEE ET BI-ETAGEE ................................................................ 9 Installation mono-étagée ...........................

identiques et fortement déblindés. 1.1.4.3. Infra-rouge. Les bandes d’élongation de la liaison C – C ont une fréquence d’environ 1600 - 1450 cm– 1 : la force de la liaison est celle d’une liaison éthylénique un peu affaiblie. 1.1.5. Données thermodynamiques LE BENZENE LES AROMATIQUES Page 2 sur 30 L’hydrogénation d’un cyclohexatriène hypothétique libère du benzène libère benzène vaut . Celle . On en déduit donc que l’énergie de résonance du . Vocabulaire : la résonance est

très basse énergie Géothermie des faibles profondeurs aux niveaux de température compris entre 10 °C et 30 °C. Principales utilisations : le chauffage et la climatisation individuelle par dispositifs thermodynamiques généralement fonctionnant à l'électricité, d'où le terme électro-thermodynamique, appelés plus communément « pompes à chaleurs aérothermiques » (puisant dans l'air extérieur) et « pompe à chaleur géothermique ». • Conclusion La géothermie, une énergie de l’avenir ! Elle occupe

UNIVERSITE DE LA REUNION Faculté des Sciences et Technologies Département de Biochimie et Biologie Moléculaire Année Universitaire 2011-2012 UE S34BC22 TP 1: L’ORTHONITROPHENOL oNP-OH TP 2: THERMODYNAMIQUE D’UNE REACTION ASPECTS QUALITATIFS TP 3: ETUDE CINETIQUE D’UNE ENZYME: LA PHOSPHATASE ALCALINE L’objectif des Travaux Pratiques de biochimie est :  d’initier un jeune public attiré par les Sciences de la Vie aux techniques les plus classiques actuellement utilisées dans les laboratoires

Réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 14.6.2 Interférences à N ondes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 14.6.3 Formule des réseaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 II Thermodynamique 39 15 Introduction à la thermodynamique 39 15.1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 15.2 Premier principe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 15.3 Second principe . . . . . . . . . . . . . . . . . .